院長笑了笑說：“這就是了，我第一次看見你時就發現你氣息不穩，應該是沒有學習多久，但是已經是魂兵高階了。所以你應該有許多東西還沒有學。”
沙達想想也是，自己才學了半年，其中大部分還是學習魂鎧的製作，元力也是冰陽果提升起來的，自己最近老是覺得提升很吃力，總是覺得自己是個空中樓閣，沒想到這老頭眼力還真毒，不虧是院長。沙達就對院長點了點頭算是默認了。
院長接著說：“你的知識也沒學多少吧，看你的魂鎧選擇的是盾牌就知道你沒有好好的係統學習過。”
見沙達沒說話，院長就接著說：“放你到青苗一班也是不一般的，青苗一班是個由窮學生組成的班級，要成為魂者錢是必不可少的，所以窮學生的發展就有限，這個班最特別的就得數他們的老師陸智了。”
聽了這話，沙達也來興趣了。
原來陸智老師本來也是個窮孩子，根本就沒錢上學。但是一個退休的老教師來到他們山村後，就改變了這裏孩子們的命運。這位退休老師來到這個小山村，義務的為這裏的孩子上課。在這位老師的認真教導下，孩子們終於有機會接觸到了魂鎧的知識，並如饑似渴的吸收著這些神奇的知識，他們的進步都很快。
可好景不長，這位老師在一次魔獸襲擊村莊的戰鬥中，為保護村莊而和魔獸同歸於盡了。當時還年幼的陸智目睹了這一悲壯的場麵，而後就立誌要當一位老師。
從那以後陸智認真學習魂鎧的知識，當他實力到達魂師之後，就來到了青山學院當老師了。他為了能教導好學生，居然融合了三個不同係的獸魂，好在他認真選擇過這些獸魂，他們的能力都不衝突。這樣一來，他可以用自己親身體驗不同的魂技之後，就可以更好的教導學生。這樣的結果使他理論非常紮實，可惜他自己的獸魂與魂力不能相應的得到加強，實力就比一般魂師要弱很多。再加上他把自己的錢大多都用在自己的窮學生身上，所以實力在學校的老師中算最弱的了。
論實力是弱了點，但要論師資，他能算是本校最好的老師了。
說完了陸智老師，院長又把問題說道沙達身上：“就你的年齡來說，有多少老師還能有耐心來教導你初級知識，全校我看就隻有陸智老師有這份心了，所以才把你放在他們班上，更何況，你不是還在躲著群英社的人嘛，你說誰會想到你會去當個小學生呢？”
沙達想想：先不說學知識，就算躲人這裏也是個好去處，沙達心中對當小學生也就沒這麼大的抵觸了。
見沙達還在猶豫，院長就在說：“在加上你的狗，你的狗有魂鎧，這事要讓外麵的人知道了你覺得會沒人來搶嗎？就你魂兵的實力保得住嗎？”
沙達看著院長點了下頭就算是答應了。
見談妥了，院長也很高興，對沙達說：“你先叫你的狗在武裝給我看看，我研究研究。”
沙達就愣住看院長沒表態，院長就拿出一個高品質的魔晶對沙達說：“你要願意，這顆魔晶……”“嘩！”
院長話還沒說完，手上的魔晶就不見了。回頭一看，就見一隻小豬在津津有味的吃著魔晶。
看著小豬，院長眼裏直冒星星就問沙達：“這是鎧獸？”“嗯。”
聽到沙達的回應，院長臉上樂開了花道：“史詩魂鎧啊，是誰幫你做的？”
“我自己做的。”沙達回道。
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