一條鐵路就能串起各省，新的車同軌模式，讓布政使們有了改天換地著新章的雄心壯誌。
那麼，接下來就該是書同文了。
科舉的改革，勢在必行。這也是一次不同意義的書同文。
李修做了第一次的發言，並沒有急著一次定下來標準，先要解決的是還要不要科舉的事。
要想徹底進行科考改革，就要改了科考的模式，才能讓李修精心挑選的“百家”出頭。
“此時此刻，坐在這屋裏商討國家前途的，都是各科的進士出身！我這個探花郎，先尊各位一聲前輩。有句話，我不得不說，科考是有必要的！”
李守中、林如海的心裏鬆口氣，就怕這臭小子一衝動，全盤否決科考意義，那真是得罪天下官員的大事情。
隨著這句話，百官們都喊出了讚成。
不是李修要開什麼倒車，搞什麼平衡。學過《矛盾論》的他，當然明白三大規律，即：對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律。
就拿八股來說，作為文章或者是考校對四書五經的熟識和掌握來說，它本身的出現沒什麼錯。
可你要拿這玩意去考著做官，那就絕對不行！
“科考的本意是什麼？是為國家選材。國家選材的標準又是什麼？還是四書五經嗎？淺了！格局小了！不夠用了！”
李修砰砰的拍著桌子說道：“都是科考出來的，誰也別昧著良心說話。狗屁的八股有用嗎？！本督的鐵路、火車、火輪，紡織機、蒸汽機、發電機，火槍、火炮、電報、電話等等等等改變一個時代的事物，哪個是它八股裏講過的？”
大廳裏安靜下來，都等著李修繼續發飆。
“科考可以存在，作為國家選材的通道，不能給天下人堵住這條路。可要考哪一科，咱們要靜下心來好好研究一下。另外，考生的取材製度，也要改一改！我們明明有更好的製度，為什麼不用呢？”
“江流”林如海舉舉手：“天下士子甚多，你要是改不好，要誤了多少人的前程。慎重，慎重！”
嶽父有時候更盼著女婿好。
“對啊，我們江南三省的士子最多。十年寒窗學的都是明經八股。您猛地一下子不考了，他們可就被廢掉了呀。督帥三思。”江浙布政使說道。
“督帥三思。”嘩啦啦一屋子人跟著喊起來。
李修環視一圈，不喊的就兩個人，一個是自己親爹李守中，一個是陸鳴。
李守中不反對兒子，是因為手裏拿著一份兒媳婦托人送過來的金陵女子大學簡章。那上麵被黛玉加了一句話：若天下男子，不入大學者，不得出仕，天下將有多少英才輩出。
心裏這個美呀，我說兒子怎麼讓我改國子監為京都國立大學呢，原來其意在此啊。
陸鳴呢，是唯二的早就知道李修要改取士辦法的人。那還是在修通州碼頭的時候，李修就提出了技術性官僚和通用性官僚的差別。
李修嘿嘿一笑：“這樣不合適是不是？”
“正是如此。”
陸鳴輕聲咳嗽一聲，提醒李修別玩的太過火，第一次和百官交手，總要留點情麵。一棍子打死，後麵的反彈更大。
李修衝他點頭示意，表示明白了意思，論朝堂爭鬥，陸鳴是他的引路人。
“那就改一改好不好？”李修一副從善如流的樣子說道：“我在前麵說了，學的太淺，學的不夠。不夠做新朝代官員的標準。那可怎麼辦？今年秋闈要開了吧？各省有準確的人數了嗎？”
各省布政紛紛報上來個數，李修命人統計好了後，看了一眼總數，還是江南三省最多，三千八百人。其次是直隸和京城的考生，小兩千人。
西域還有一百多呢，原先藏在蘭州，現在也不知道給安排去了哪。
總數約有小兩萬的考生，要在今年秋天為了進京會考的名額，展開拚殺。
按著原先的錄取率，最有能進京的，不過四五百人。
李修打算開個“恩科”，這兩萬人不論年齡和學識，他打包全要了。
“才兩萬？”
百官聽了這話，好懸沒罵娘。兩萬不少了！這可是兩萬讀書人啊。
李修撇下嘴，千萬考生聽說過沒？瞧你們那副沒見過市麵的樣子。
“太少！不夠！”
真不夠，這個數字背後，隱藏著一個事實，文盲有的是。這個事實的背後，是知識的壟斷。順著這個邏輯推到底，就是官員階層的壟斷。