“這，好用麼？”金玉遲疑的拿起那套對講耳麥有些遲疑。
“不就是個講座麼，難道還要去搞一套特工專用的精品？你當台下坐的都是土豆不就得了！”周純幫金玉戴上耳麥然後換了個房間去測試說話效果，“長江長江，我是黃河，聽到請回答。哦，聽到啦？那什麼，我建議，上完課拎包就跑別讓人提問這就不用糾結怎麼回答。”
老周話音剛落就聽到金玉在那邊噗嗤一笑，他也不由輕輕一笑——插科打諢，是消除緊張情緒的最佳方法，確實管用。
到了第二周的周五晚上七點一刻，金玉在周純的陪伴下穿著一身既幹練又雅致的民族風套裙到了第一教學樓的階梯教室，開始調試電腦、投影儀做演講準備。
此刻，台下已經陸陸續續來了些學生但人數並不多，零零散散不到百人，金玉才剛暗暗鬆了一口氣，就聽得有人在咋呼呼的跟同伴打電話：“那玉雕師是個大美女！趕緊過來，速度著，我一個人占不了一排座。”
“……”金玉背對眾人無語歎息，衝丈夫露出了一個苦笑。
等七點半講座正式開始時，下麵座位都已經不夠用了，連過道上都站滿了人，金玉深深吸了一口氣，站在講台中央努力控製住讓聲音別顫抖，然後對著話筒說出了第一句開場白：“同學們好，我是百年玉雕老店‘點石軒’的繼承人——金玉，也是玉雕大師馮遠道教授的弟子，他因身體不適委托由我為大家介紹玉雕這門民間工藝……”
金玉那在禮儀職中練出來的標準笑容、站姿和那柔和親切的語調，簡直優雅得堪比空姐，頓時震撼了下麵的無數男生，就連她要求大家關閉手機等通訊工具大家也甘之如飴。
稍作停頓後，金玉正式開始了她的授課：“俗話說‘室無石不雅，廳無玉不華；居無石不安，人無玉不貴’，國人愛玉不亞於外國人喜歡鑽石，早在商周時期玉雕技藝就已經開始發展、傳承。如今，它更是成為了一門值得鑽研的藝術，然而，藝術也是一種高級的娛樂，需要通過表現喜怒哀樂或一些技巧讓與受者有感情的共鳴。”
說到這裏，聰明些的聽課者無不流露出一種會心的笑容，這位玉雕大師沒有假惺惺的把玉雕藝術高高供起來，而是打算從實用角度來做這個係列講座，不得不說，這正是大學生們需要並且樂於聽到的。
果不其然，金玉接下來就說道：“我將以五堂講座循序漸進為大家普及玉雕相關知識，每堂課的主題分別為——玉雕的曆史與流派；玉雕題材及意義；玉雕設備與工藝；玉雕原料的種類和產地以及玉雕鑒賞與投資經營。同學們可以根據需要進行選擇。”
也就是說，本節課不想聽的可以走了，可惜，沒能如她的願，也不知大家是真被內容吸引還是想多看幾眼史上最年輕的玉雕美人大師，沒一個人半途離開。
麵對台下探照燈似的視線，金玉一開始甚至緊張得有些腿軟，可真正說起自己爛熟於心的玉雕相關內容，她卻漸漸忽略了這種情緒，以滿腔熱情投入到講解中去。
充實而精彩的內容，抑揚頓挫間飽含喜悅的柔美聲音，讓一幹獵奇以及僅僅隻被美色吸引的學生漸漸開始真正了解玉石與玉雕之美……
在圖文並茂講述玉雕的曆史後，金玉又通過投影儀展示了大量的圖片，讓大家直觀了解曆史中的京作、蘇作、番作流派，以及現在的北派、海派、揚派與南派。
“為了讓大家更清楚的體會到不同流派的區別，這裏準備了同一題材的多件作品，它們都叫做《荷塘月色》，卻在用料、選材、工藝等方麵各有特點。”在金玉說話的同時，一直站在角落裏的周純拎著大箱子走上來，將其中的幾件玉器實物擺放在了講台上。
一開始大家還以為穿著一身黑衣麵色肅殺的他是保鏢來著，此刻才知道原來是助手，而且還是個氣質挺不錯的助手。
此時已經臨近下課，金玉給了五分鍾時間讓學生們輪流上台觀看，近距離體會什麼叫“北派的古樸大氣、揚派的秀雅山子、海派的細膩精致、南派的新與韻”。
在這之後，她準備用剩餘的五分鍾為學生答疑解惑，才剛說可以開始提問，第一排就蹦起來一個男學生高聲詢問道：“老師，你有男朋友了嗎？”
聽到這問題，老周頓時咬著後牙槽半眯起了眼。