平心而論，霍格沃茨的學生還是很想學習的。
誰不想加強自己的實力？誰不想用出花俏的咒語？
隻要教授願意教，學生們也很樂意學，甚至動力比麻瓜小孩還要高些。
畢竟魔法回饋的成就感比普通知識還要快和多。
隻要學通了，一成功放出魔咒，就能在其他同學麵前裝逼。
可問題是，每個人的身體不一樣，驅動魔力的方式也不同，魔力量也不一樣，教授不可能指導到這麽細微的地步，這就導致了學習魔法變成一種很吃天份的事情。
為了處理這個問題，各巫師們齊心研究出眾多的理論知識，表示隻要吃透這些知識，有技巧輔助，就算魔力不高、天資不佳的巫師，也能成功放出魔法。
偏偏，小巫師們最痛恨的就是這些和磚頭差不多的理論知識。
在學生們看來，魔法就是要用魔杖，碰碰乒乓的變出華麗的東西，讀書算什麽魔法？如果背的是魔咒就算了，那些莫名其妙，艱深難懂的大量定義就算背了又有什麽用？為什麽有些人就不用背這些，光念念咒就能放出魔咒？
我們不要背書，我們要用魔法！
我是巫師，怎麽可能用不了魔咒？
如果變不出魔法，就是教授你教的太差！
教授：嗬嗬，隨便你們怎麽說，反正這些期末要考。
……因此，小巫師們對亞戴爾的黑魔法防禦課期待到了極點。
除去黑魔法防禦課本身就比較偏實際演練、亞戴爾的名聲、還有斯萊特林的傳承外，最主要的是亞戴爾沒有課本，肯定不會讓他們背書！
沒有課本，肯定每堂課都是真貨，都會學到好東西！
大群學生立刻把喬治與弗雷德圍成一團，擠不進去的學生就找其他四年級的人，每個人都很好奇亞戴爾的黑魔法防禦課上了什麽，雙胞胎兄弟眼睛骨溜溜的轉了轉，立馬賣起關子，狠狠的吊了一次眾人胃口。
哈利三人倒是沒有特地去聽，甚至把位置都讓了出去。
因為他們下午就有亞戴爾的課，聽再多，不如實際上過一次。
而且，伊蓮和他們抱怨過上百次亞戴爾的教學水平，說他要是會教，自己早就天下無敵了，淨是說些莫名其妙的話，不好好講解，做不到就嫌天資太差，巴拉巴拉……
加上昨晚的事，他們三人對亞戴爾的感覺真的很微妙。
懷著忐忑不安的心情前往教室，教室麵前早就大排長龍，即使上課鈴聲還沒響起，很顯然每個人都想搶個好位置坐，或者提早到讓教授留下個好印象。
上課鈴響後，門便開了，眾人一進入教室，便發現亞戴爾早就在講桌前等著。
他似乎沒有去餐廳用餐，而是讓家養小精靈把餐點送來教室，哈利和正在收拾的諾特對上視線，諾特朝他微微低頭示意後便消失了。
哈利和羅恩在前排靠右處挑了個位置，和往常一樣，斯萊特林左邊，格蘭芬多右邊，涇渭分明，隻是少了伊蓮，達芙妮便和赫敏坐在一塊了。
“收起魔杖，這堂課我們用不上。”亞戴爾沒有點名，等全體學生都坐好後，他才開口說道。“以後記得，單數周不需要帶魔杖，雙數周不需要帶紙筆，除非我特地提醒。”
學生們紛紛動作，顯得有些沮喪，不過他們很快就強打起精神。
這堂課用不上，至少還有下堂課嘛！
“話說在前頭，雖然我昨天晚宴時說過，要教你們斯萊特林的傳承。”亞戴爾淡然的繼續說道，“但就你們那點微薄的技巧，以及尚未成長的魔力，是承受不起這些知識的，至少要四年級才有學習的資格──不過，你們一樣可以在魔藥課、魔法史課，或是明年選修的古代如尼文字課程中享受到斯萊特林的恩惠。”