忙忙碌碌的時間總是過得很快，一眨眼間，三個月的時間就過去了，在眾人辛勤的努力與建設下，白狼的領地發生了不少變化，這些變化都是在按照白狼的指示，按部就班的完成的。
領地內的眾人工作的總體而言還算是比較努力，其中最努力的要數狐狸們，在白狼剛剛回來之後，就發現他們的態度有些改變，變得努力了很多。
一開始白狼還以為這是符文癮在起作用，直到問過了苦艾，他才明白，原來是因為苦艾給這幫狐狸講明白了認真製作符文器具與與對人類複仇的聯係，這個邏輯關係講清楚之後，狐狸們對製作符文的積極性大大增加。
“你做的不錯嘛，竟然能把這件事情給他們分析明白。”白狼忍不住誇讚起了自己這位最欣賞的學生，其實這個邏輯鏈還是挺清晰明了的，是他有些低估了狐狸們的理解能力了。
“沒什麼的，其實我覺得這件事還是很容易想明白的，您一開始就應該對我們講清楚嘛。”苦艾回答道。
“也許由你來說，效果反而更好一些，因為你們都是狐狸，同時也都是我的學生，你們的處境相同，所以你的話他們應該更容易聽進去一些。”白狼解釋道，其實他完全是因為太忙，沒想到要對狐狸們分析這件事情，現在正在尷尬的為自己辯解。
“不過，您是我們的老師啊，您的話才更有權威性，他們也更容易聽進去一些吧。”苦艾馬上反駁道。
“你說的....也有道理。”白狼無奈的點了點頭。
總之這些狐狸們工作起來很努力，他們超額完成了自己的任務，白狼正在考慮是不是應該為他們幾個頒發幾個獎狀，獎狀上麵寫上一些類似於“最勤奮員工獎”之類的東西。
白狼躺在自己最喜歡的石頭上，為這三個月來領地發生的的事情做了一番總結，其中包括哥布林們的變化，領土的變化，狐狸的變化，以及外貿的相關事項。
首先是哥布林的人口數量，總人口數已經由最開始的200多隻哥布林上升到了現在的1000多隻，為了管理這麼多的人口，白狼不得不抓緊時間培育更多的教士，哥布林們繁育的速度很快，所以他必須要節約時間，為了爭取時間，他將培育其他國家的教士的工作，與培育本領地教士的工作重疊在了一起，兩隊人馬他同時在學舍的教室裏麵聽課，這樣一來教士的培養效率就大大增加。
隻不過雖然兩波教士都在同一個屋簷下聽講，白狼的教學依舊是有側重點的，有些東西他並不會對外人講，在課後他會單獨為自己領地的學生們開小灶。
在課後，白狼會單獨將自己領地的教士們聚集在一起，對他們講一些關於領地未來的規劃，這些信息雖然算不上需要保密的事項，不過也不是該讓外人聽見的事情，白狼就這樣，時常為這些自己領地的哥布林教士預備軍講述關於領地的大政方針。
他不要求這些智力低下的哥布林能夠理解他製定這些計劃的原因，隻希望他們能夠清楚未來自己需要做什麼事情就足夠了，雖然不一定明確，不過規劃總是要有的。
白狼領地內的教士也由原來的十幾隻哥布林上升到了現在的兩百多隻，基本的教士統治結構已經確立，這是一個穩定的三角形統治結構，位於三角形最頂端的自然就是白狼，他這段時間之內除了培育出許多管理類型的教士，同樣的也培育出了許多教學類型的教士，他們在白狼的授權之下可以自行對哥布林們講解教義，以及一些符文器具的使用方法，有了這幫人，白狼總算可以從無聊，天天都不得不裝神弄鬼的教學工作中解脫出來，這部分結餘出來的時間可以供他做一些更有價值的事情。
除了培育教士們的教學任務，白狼這段時間同時還承擔這對狐狸們符文的教學任務，這幾隻狐狸在白狼的填鴨法教學下，快速形成了工作能力，能夠為白狼製作目前用於交易的所有符文器具。
所以白狼決定改變對他們的教學方法，填鴨式教學法已經過時了，接下來他要讓這幫狐狸更加深入的理解符文紋路之間的關係，教會他們一些最基本的計算機思想，從原理入手，讓他們學會自行構築符文的方法。在下一步，他會嚐試去教給他們符文法陣的構造方法，等到他們能夠把自己構造出來的符文們組合在一起，變成一個法陣，狐狸們就可以真正出師了，因為白狼可以交給他們的，其實也就隻有這麼多東西而已。