明月早就想過了, 基金的樣式多種多樣, 用途也多有不同, 但是用到大眾身上的, 其實並不會很多, 最起碼普通人不會用到這個基金，一般人也並不知道它們都用在了哪裏，到底用沒用。
所以她的想法裏，這個基金的數目和用途一定要公開, 要透明, 這是最重要的，然後錢用在哪裏了，用了多少，也要全都記錄清楚, 定時向大眾公開，至於要幹什麼？明月也早就想好了。
早在建國之前就有人說了，少年智則國智, 少年強則國強，她的目標是教育, 是對於少年兒童的教育。
不僅僅是在這個山區建立一座小學, 在那個山區建立一座小學這樣的幫助，連後續的一切問題都要安排好。
但是這樣的話，花費的金錢就不可計量了, 所以光靠梁超肯定是不行的, 就算真的是大佬, 有誰會把自己賺的錢毫無保留，全部都用於慈善事業呢？我們國家的人一向是特別注重傳宗接代的，所以相應的，就對手裏的錢財格外看中，就算錢多到自己花不完，以後還有兒子有孫子呢，肯定不能都給了外人的。
梁超他們現在是沒有孩子，她不知道他的想法是什麼樣的，而且他們就算因為沒有孩子，現在能撒手幹了，但是孩子總會有的，她不知道到時候他的想法會不會改變，所以幹脆從開始的時候就不指望他，而是通過自己的努力，靠著梁超的能力，把這件事情辦好。
“我想辦的基金會就是個錢窟窿，比所有基金會都更燒錢，捐款的人不知道能有多少，但肯定是杯水車薪，所以我想和你談一個合作。”
明月的態度很認真，她有後世的見識，就算腦子裏沒有相關的知識，但是隻用她的一個念頭一個方向，那些研究人員就能立馬把所有的事情都做好，就像已經成功的數字信號一樣，她可以和梁超合作的，這也是她早就想做的事情。
梁超看她認真，也來了興趣，還別說，這姑娘給了他這麼多驚喜，沒準還真能有什麼驚喜等著他呢！
“先說說你對於基金會的看法，想辦個什麼樣的？”
“我想做的基金，是關於教育的，少年智則國智，國家的未來是屬於少年人的，隻有辦好了教育，以後才會有更多的人才報效祖國，國家才會更加強大，但是現在想要普及教育確實很難，國家暫時是幫不了那麼多的，所以隻能靠社會人士了。都說先富帶後富共奔富裕路，現在社會上的富人越來做多，於是各種基金會也開始盛行起來，雖然他們確實幫了不少人，但總是杯水車薪的，救了一個人兩個人雖然也是慈善，但怎麼也不比普及全國的教育基金，我的目標是，第一階段先在一個試點內的鄉村捐贈學校，學校除了必備的硬件設施，圖書館也應該是必備的，窮人的孩子沒有其他途徑增長見識獲得知識，那就隻能多讀書了，其次在軟件上，也就是師資力量上，就算村裏有了學校，但老師的來源還是一個重大的問題，所以我們可以用就近原則，教育小學的老師，暫時隻用初中或者高中學曆就行，我們可以給他們發高額工資，但是前提是，他們必須先和我們簽合同，承諾在五到十年內，不會離開學校另謀高就，並且在任教的這些年裏，必須像如同的師範生一樣，抽空學習一切和教育有關的知識，然後定期舉行考試，誰考試不合格若幹次，就要被淘汰，然後支付大筆違約金，如此一來，小學學校就辦的差不多了，最後才是生源問題，所有去學校上學的小學生，不僅要免除一切學雜費，對於特別貧困的學生，要每月固定給予補助，對於特別優秀的學生，當然同樣要有補助，如此一來，生源問題也能差不多解決了，這樣過去幾年，這個學校就能站穩腳跟，送孩子上小學，就會成為一件理所當然的事情了，畢竟能上學不說，還能領補助，家長們心裏都有本帳，就是不受重視的女孩，也肯定能夠上到小學畢業的。就用這個模板，從第一家試點開始，向周圍輻射，直到把所有貧困的沒有學校，或者學校稀少的地方都建滿小學。到了那時候，再說下一步關於初中的事情。”
明月一長串話說出來，連句喘息都不帶的，似乎早就已經在心裏演繹過了無數遍，似乎她說的這些，像吃飯喝水一樣簡單，