我這話剛剛說完，韋主任就抬起了他敲桌子的手，我可是知道這老家夥的手勁，這要是一巴掌打在臉上，非得要了命不可，趕緊起身後退。
“啪。”就在我後退的時候，教導主任一巴掌直接拍在桌子上，然後深深的吸了口氣，用盡量平靜的語氣對著我問道：“你知道教導主任的職責是什麼嗎？”
“當然是維持學校紀律，讓學生們都遵守校規，給他們創造良好的學習氛圍。”教導主任的詳細職責我不清楚，可最基本的我還是知道的，雖說不明白教導主任的真實意圖是什麼，但我還是說了出來。
“對，你說的不錯，而我不讓你給和他們繼續衝突，就是為了維持，這些年好不容易形成的學習氣氛。”教導主任這話一出，我都差點罵娘了。
這老家夥還真會為自己臉上貼金，還他娘的學習氣氛，在學校中那個班級的老大，不管學生收保護費，不欺負弱小，還好不容易保持的，臉皮真夠厚啊。
“就這還是你好不容易保持的？佩服，佩服。”我心中擔心劉雪安危，卻被這個老家夥帶到這裏，本就不爽，他還說了那些讓我不愛聽的，一個沒忍住，嘲諷的話就脫口而出。
說完我就已經做好了逃走的準備，隻要教導主任有所行動，我就用最快的速度衝出辦公室。我不信他敢當著學生的麵追著我跑。
令我沒有想到的時候，教導主任的臉部肌肉抽搐了一下，竟然一點打我的意思沒有，而是語重心長的道：“孩子，你還太嫩，不知道這裏麵的水有多深，我不怪你。但是我要告訴你的是，衝動、意氣用事是解決不了問題的，我不讓你和他們對抗，表麵看上去是在讓你妥協打壓你，實際上是我在保護你。”
“這種保護我寧可不要，有些事情既然已經做了，就沒有回旋的餘地，就必須一條路走到底，無論前方等著我的是什麼。”我很不服氣的說道，“憑什麼，你就認為我是那個失敗者呢？”
“不是我認為，而是爭鬥還未開始結局已經注定。”教導主任這話一出，讓我聽出他話中有話，疑惑的問道：“什麼意思？”
“嗬嗬，看來你還有些腦子，那我也不妨告訴你真相，是我不許允許新的勢力崛起，學校高三係的四股勢力已經達到了平衡，任何一個勢力削弱，都會讓學校陷入混亂，那樣就會打破學校的學習環境，讓我七中步十六中的後塵成為垃圾中學。”
說到最後的時候，明顯看出教導主任的臉上露出凝重，我知道他這絕對不是裝的，而是對一個學校有了感情，才會出現這種表情，因為在他看來，學校就是他的孩子。
看到他這個樣子，我雖然心有不忍，可是卻並不想妥協，我要據理力爭：“主任，你覺得這種畸形的環境下產生的尖子生，他們心中不會變得畸形嗎？”
“這……”教導主任根本沒有想到我會問出這樣的話，一時之間竟然愣住了。我看到他這個樣子，也鬆了口氣，我知道事情有門兒。
在他愣神猶豫的時候我繼續說道：“一個在學校中被總是被欺負的人，心理就會產生陰影甚至扭曲。就拿我當例子吧，如果不是這些年一直被欺辱，心中的怒氣積壓在了一起，和陳剛對打的時候，也不會下那麼狠的手。”
說到這裏，我明顯感到教導主任看我的眼神都變了，心中不免有些得意。連我都沒有想到，自己臨場竟然能夠超水平發揮，說出這麼有道理的話來。
當然我也不會傻到認為，這兩句話就能讓教導主任改變立場，所以我在他還沒有完全從震驚中緩過神來，繼續道：“現在，我發泄了，恢複了正常，可是那些沒有發泄的同學呢？他們萬一出了校門，到了社會有了一定的地位，扭曲的心理發揮副作用怎麼辦？”