燕子姐是真把當小孩兒了，看著伸到麵前的小腳丫，我臉頓時就紅了。
看到我臉紅的樣子，燕子姐狡黠一笑，眼睛彎彎的可好看了，同時還往上送了一下，用小腳丫碰了一下我的下巴。
被這麼一撩騷，我也不知道哪來的膽子，抓住她的小腳丫，一口就咬了下去。
燕子姐嚇了一跳，呀了一聲，把腳給收回去了，我呸呸呸的吐口水，還說真鹹。
這麼一說，燕子姐不樂意了，說：“姐的腳丫子都是香的，不信你聞聞！”
說著，又把腳丫子伸了過來，我也臉紅了，湊過去聞了聞，反正不臭，但腳丫子這東西絕對不會是香的。
然後，我幫燕子姐把指甲油吹幹，又把撲克找出來，讓她教我更厲害的招式。
燕子姐讓我把牌打亂，她接過去後，手指一拈，撲克牌就像活了似的，立刻形成一個扇形。
接著，燕子姐似乎是在記牌，可用了還不到一分鍾，她就又把牌給打亂了。
燕子姐衝我眨眨眼，說：“如果現在咱們在玩炸金花，你要什麼牌？”
我雖然不賭，可從小看得多了，也就什麼都會了，就說：“要豹子，豹子尖兒！”
（黑龍江把A叫尖兒，K叫凱，Q叫圈，J叫勾）
燕子姐點點頭，把手伸過來，讓我上牌，也就是切牌。
我隨便從上麵抽出一疊牌放在了一邊，其實一點都不信，要啥牌就發啥牌，這不是比賭神還神了嗎？
燕子姐似乎看出來了，白了我一眼，然後慢悠悠的給我發了三張牌。
我眼燕子姐煞有其事的，就有點將信將疑了，小心翼翼的翻開一張牌，是黑桃A，又翻開一張，是紅桃A，當我翻出最後一張梅花A的時候，心髒猛的跳了幾下，這也太神了吧！
燕子姐衝我一笑，說：“荀竹，想學不？”
我連連點頭，可想學了，要是會了這手的話，以後跟在班級就更受歡迎了。
燕子姐笑笑，說：“那就先練記憶力。”
果然，燕子姐剛剛是在記牌，可她記性也太好了吧，不到一分鍾，一副撲克牌就全都記下來了？
接下來的一段時間，燕子姐對我進行記憶力的訓練。
而且，她的訓練方式很獨特，隻是讓我不斷的朗讀一篇文章，但卻不讓我有記憶目的和要求，也不讓我作出任何記憶的努力，而且不能把平時背單詞的記憶方法用在裏麵。
最後一點要求比較難理解，燕子姐說讓我的記憶有自發性。
就是說，當我看到一串數字的時候，我的記憶會本能的記住，而不是我有意識的去背。
這對我來說有點困難，但我這人就是有一股韌勁兒，特別是有關燕子姐的事情，我怎麼都要完成。
而且，我成功了，可我還沒來得及炫耀，燕子姐就又給我加任務了。
這一次，記憶方式，恰恰與之前相反。
首先要有預定的記憶目的和要求。
比如說，十分鍾內，要背誦下來一篇五百字的文章。
再就是，在記憶的過程中，要作出記憶的努力。
然後是需要運用一定的記憶方法。
最後是，記憶要有自控性。
很久之後，燕子姐才告訴我，前者是無意識記憶，後者是有意識記憶，兩者是相輔相成的，在一定的條件下是可以轉換的。還記得那時候燕子姐說的很專業，我沒太聽明白，不過那個時候，我已經完全掌握了兩種記憶方式。
當我完全掌握了兩種記憶方式後，就要期末考試了，燕子姐就讓我先好好考試，等放寒假再教我學發牌。
對於燕子姐的話，我是言聽計從的，所以安心複習功課。
雖然我一直在訓練記憶的方式，可卻沒有落下學習，因為我一般都是用課本上的東西來訓練記憶。
考試輕鬆度過，我樂顛兒的回到燕子姐家。