雪瑾反問：“我想請教侯爵大人，您認為，教育的意義是什麼？”
侯爵大人不假思索：“教育是用來喚醒每個人的天性和與生俱的能力！”
雪瑾點點頭：“我和您的想法一樣，教育是用來喚醒每個人的天性和與生俱的能力，而不是把所謂的知識放在一個容器裏。”
“剛才展示給大家看的教學大綱，是當年我和我的導師共同編寫的，它的完整性全麵性，嚴謹性科學性，我可以肯定的說，在緙絲領域無人能及！”
“我直接把它拿出來就行，為什麼要說一個字都沒寫？”
“因為，它再好，卻未必適應貴國的文化風俗習慣。”
“一個國家的文化風俗，體現在它的山川地理中，體現在它的傳統信仰中，體現在它的一飲一食中，更體現在男女老幼的一言一行中。”
“我不能閉門造車，我必須要感同身受，才能編寫出最適合T國民眾的教學大綱來，才不枉大王子以國禮請我來的用心良苦。”
“我現在雖然沒寫出一個字，但我既有厚實的底子，又有親身體驗，到時日行萬裏又有何不可？”
一席話說的侯爵啞口無言，莎麗等人理屈詞窮，下麵的人忍不住議論紛紛：
“哇，原來是這樣？她如果直接拿出原來和自己教授合寫的教學大綱來，也完全當得起這份國賓的待遇，可她偏要做出最適合我們國家文化習慣的大綱，真是認真負責啊。”
“T國這麼年輕的專家都是這樣嚴謹負責，她的前輩肯定也是勤勉認真的！”
“剛才莎麗公主帶著一群人來圍攻專家，簡直就是自不量力，自暴其醜！還是大王子有眼光！”
“莎麗公主也就罷了，畢竟是個小姑娘，可侯爵大人這樣做，是不是有點倚老賣老，丟人現眼？”
“噓，他丟的不是他個人的臉，是我們國家的啊。”
當莎麗等人恨不能找個地洞鑽進去時，一個穿著套裙的女人聘聘婷婷走了進來：“哇，大家討論得好熱鬧啊，顧同學，一定是你的學術做的太精彩了！”
是二王妃紹宜婷女士。
聽了大家的議論，又看到莎麗等人的表情，聰明的紹宜婷仿佛就猜到了個大概，她走到雪瑾麵前，親親熱熱又落落大方的開了口：
“專家就是專家，行事就是不同凡響。想必大家這些疑問也不是一天兩天了，今天能解開也是好事。”
“別說公主，就是我當年和顧同學也有些誤會，不如大家都在今天解開吧。”
“顧同學，你為寫大綱走街竄巷吃小吃，T國最出名的沙莫陀亞餐廳有沒有去過？”
“今天由我作東，請大家一起去怎麼樣？恰好有幾位王公貴族家的夫人小姐都想結識一下大王子請來的美女專家，想必顧同學你不會推辭吧？”
二王妃盛情相邀，雪瑾略一思索便答應了。
紹大小姐的為人沒有比雪瑾更清楚的了。
越是退讓她越猖狂。
最好的殺敵方式就是近身搏！
紹宜婷左右看看，微有些詫異：“容顧問呢？快去請，務必要請到！””