課堂上，說句實話，我確實不知道怎麼去傳授這些學生關於數學的東西，起碼我覺得，這東西，簡單罷了，或者說，就是死記硬背的東西，數字這東西，理解沒用，起碼，你說二是一也是可以的，因為這是屬於我們自己的定理。
學校分成兩個班，我和曹陽每個人帶一個班級。一個人教英語，我教數學，校長則是傳授語文什麼的。
像我的班級，小屁孩就在，不過還是挺謝謝小屁孩的，起碼，小屁孩本身自己很喜歡畫畫，在角落裏自己畫畫，也沒給我搗亂，我心裏確實很舒服。
課程不是那種傳統的教育模式，有點類似美國的大學教育，或者說，從最開始傳授知識的時候，李旭學長就說一個道理。一個關於自學的道理罷了。
大多數學生都給安排在圖書館，其實我很好奇，李旭是怎麼辦到，我們都是從孩子的時期過來的，讓小孩子從書本中找尋快樂，而不是從遊戲中找尋，這需要的是難度似乎。
李旭道：“教書這東西，認識字，懂得做人，會算術，基本夠用了，像技術什麼的，圖書館裏麵有，我從來不會把語文課本放在裏麵，因為沒用，裏麵的道理，不會讓這些孩子變善，而是會讓這些小孩變慫”
我覺得李旭說的是歪理，我也跟著大家一起看書了，曹陽則是偷了點時間，弄了點小酒。在陽光下曬太陽，吃著鹹菜，這些鹹菜是村子裏麵從山上采摘的野菜，然後釀製的。
我則是對這些李旭學長選擇的書很感興趣，我覺得曹陽需要走的路錯了，因為李旭所有的財富就是這些書，書裏麵有很多李旭的想法和一些點子，起碼我就看到了很多的方案設計，如果按照價值估算，拿出去，可是相當值錢的。
翻看了很多的書，不過在角落裏麵找到了一本書，一本讓我很意外的筆記，說是筆記隻是這個東西是寫在筆記本上罷了，書裏麵記載的是一份日記。
一份屬於一個小女孩的日記。
“哥哥老的好快呀，剛來的時候，哥哥好帥，好像電視上的那些演員，可是就一兩年的時間，哥哥就老了，我在哥哥的腦袋後麵看到了白色的頭發”
很短很短的話，讓我心裏挺不舒服的，這個日記，應該是李旭來的時候一兩年記錄的，或許這個小姑娘已經出去了，走出去了，隻是不太懂，按照李旭這樣的照顧，真的能夠適應社會麼？
繼續往前看著，大多數是記錄著和一位老師的一些事。
“三月十三日，天氣有雨，老師今天要檢查作業，我心裏很害怕，因為我作業沒寫完，老師會打人的。
多希望老師不會打人。可惜還是打我了，我手很疼，我覺得我是女孩子不應該被打，但是因為這個理論回家之後，又被父母給打了，父母說老師是個好人，大大的好人。我不該在課堂上頂嘴的”
“三月十四日，天氣還是雨，我煩躁下雨天，下雨天我不能在圖書館看我喜歡的連環畫了，老師要我們對著試卷的答案，老師在黑板上書寫。
但是書寫到最後一個字的時候，沒有粉筆了，老師用已經白了的手指，在黑板上寫下了一個字”
往後看著的大多數是記錄的事情，一直到老師倒下的時候，那一頁被撕去了，讓我很意外。
李旭站在我的身後，笑了笑道：“是不是很想看那一頁？”
我撓了撓腦袋道：“確實挺想看的，就好像是一個小姑娘的人生，突然停止了一般”
李旭道：“確實停止了，這個小姑娘被一個人給帶走了，這個人是誰，你或許以後會聽到他的傳聞，但是現在你聽到沒什麼用處，小姑娘現在已經長大了，可以在城市裏麵隨意的折騰了。沒人比她還要厲害”
我想了想道：“是誰能說麼？”
李旭道：“當年來我這裏帶人出去的很多，很多人都喜歡在這些孩子裏麵選擇去收養，我能做的，隻是把基礎給他們鋪墊好，自然以後會有自己的路需要去走”
放下了手裏的日記，我需要去忙一些別的事情了，比如幫助張大娘除草。
啞女拿著鋤頭在耕田邊看著我。我說道：“你去找別的事情做吧，這裏這個活被我給包了”
啞女氣的把鋤頭摔在了地上，似乎很生氣，張大娘在耕田邊捂著肚子笑著，道：“孽緣呀，孽緣呀，啞女最怕的不是什麼流氓。最怕的就是這種人”
我的力氣比啞女大很多，很快就處理完事情，帶著鋤頭去處理我自己的帳篷了，小屁孩在我的帳篷旁邊弄了一個秋千，在一旁玩著。