“中醫認為人的五髒心肝脾肺，出現了問題也能表現在臉上。結合中醫的五行學說，便是中醫的奧秘。五行學說認為：宇宙間的一切事物，都是由木、火、土、金、水五種物質元素所組成，自然界各種事物和現象的發展變化，都是這五種物質不斷運動和相互作用的結果……”
“臉色不均，出現色差，多半是五髒供血不足。臉上出現痘痘，也都是五髒上火征兆……”
她講的十分玄妙，結合了易經，和各種學說，有些晦澀難懂，但又十分實用。上輩子有不少醫學界的人曾研究過中醫，雖說中醫和物理化學這些不太相關，很難把它列為正統的科學，但它確實很有用，每個細節上你細究之下也能找得到科學的痕跡。
更多的是它自成一派，貼切的研究人體的結構、穴位、五髒六腑，在用藥、調理人身體上比西醫不知道好多少倍。它仿佛十分注意注意藥的用量，不追求快不追求過，但求穩妥，是因為這個減少了不少後遺症。
這節課不少人聽得昏昏欲睡，但林音聽得十分精神。頗有種聽君一席話勝讀十年書的感慨，五髒六腑你相當於整個人的整體結構，將它們調理好了才會有一個健康的身體。
上火、氣血不足、血虧、腎虛……這些都能夠通過內髒表現在人的臉上。
林音前沒有注意到這些，今天結合這個老師的話，一下子回憶起來了，她不能說全對。但大部分她接觸到的病人臉上呈現的和他們的病狀確實有相對契合的。她上輩子也有通過病人的臉色、眼瞼、心跳、血壓來判斷過大體症狀，隻是沒有進行過這種歸納，原來這也是一種學問啊！
老師在課堂上講的激情，落下最後一個字返回講台前麵，臉上的激情一頓，臉色變得難看起來。行啊，虧她講得那麼認真底下的人都睡了一片。
老師懲罰學生的方法不管在哪個年代都是叫他們起來回答問題。這個老師也不例外。
點了一個個學生起來回答問題，底下的人醒了一大片。
“完了完了，滅絕師太又叫我們起來回答問題了。她剛剛說到哪了？”
“還在說五髒六腑呢，不過這五髒六腑書上沒有啊，她怎麼老喜歡擴展沒有的問題？”
“那怎麼辦？要是答不出來的話，我們就慘了。”
“沒事，應該不會點到我們的！我們坐的特前麵。”
……
點了一遍，都回答不出來，滅絕師太臉都青了。在教室裏巡視一圈，瞧見了一個更讓她生氣的行為。他的課有人敢睡覺也就算了，怎麼現在還有情侶一起來蹭課的？
這是來蹭課呢，還是在談戀愛呢？簡直不可原諒！
之前她的注意力都在後麵，沒有注意到第二排就坐著一對男女。男的明顯不是大一的學生，看起來比這些大學生成熟多了。有可能是社會人士，當然也有可能是學校的研究生。
“中醫認為人的五髒心肝脾肺，出現了問題也能表現在臉上。結合中醫的五行學說，便是中醫的奧秘。五行學說認為：宇宙間的一切事物，都是由木、火、土、金、水五種物質元素所組成，自然界各種事物和現象的發展變化，都是這五種物質不斷運動和相互作用的結果……”