陸芊芊經常參加校園裏的活動，在各個老師麵前也十分活躍，很容易被人記住。反而是林音，實在太忙了，很多人對她沒什麼印象。
參選校花評比的，也就是她的幾張偷拍照，模模糊糊的，自然不如陸芊芊受歡迎。
陸芊芊很得意，她不動聲色，引導著別人揭穿林音的真麵目。這一次就是她主動提出要找林音問一個實驗的問題，沒想到“追出來”的時候，又看到她被人接走了。
“林音同學那麼優秀……不過這樣會不會不太好？要不找老師跟她說一下，她也好迷途知返啊！”陸芊芊裝作十分擔憂的模樣。
旁邊的女孩則是說：“你就是太善良，你要是這麼做了，別人還以為你嫉妒她呢！”
就這樣，告訴老師的事情不了了之，但林音和外麵的人的是是非非傳遍了整個校園。
說什麼的都有，大體都指向林音被不同的人包養這一點。三人成虎，很多人相信了，其中就有“義憤填膺”之人向學校舉報。
因為他們聽說林音這個學期期末隻要成績不下降，還能獲得獎學金。這個獎學金是醫科大這幾年設立的，特意獎給各個省願意就讀他們學校的狀元。
分兩次頒發，開學時已經發了一次，期末還準備再發一次。
教導主任和幾個跟林音關係不錯的教授都愣了。
看著那封義正言辭的舉報信，心裏也起了嘀咕。
他們沒有第一時間叫來林音，而是叫來了廖教授。廖教授最近生活得還挺滋潤的，偶爾有課的時候，教教學生，沒課的時候，和其他教授交流一下經驗，還會去林音那邊教她一兩招。
猛不丁地被叫來，他整個人都是懵的：“什麼玩意？林音被包養了？我怎麼不知道呢？”
幾個教授都有些不好意思，說：“您別激動，這是我們接到的舉報信。不止一封，還有的裏麵還有這些照片，您看……”
本來他們是不想搭理的，林音是不可多得的人才，萬萬不會做那種事情。但這些照片太讓人浮想聯翩了。
他們不得不先叫來廖教授了解情況，也有讓廖教授作保的意思。
廖教授是個人精，自然知道他們什麼意思。他看了幾眼那些照片，嘿，還挺多，不過他看到了老熟人，立馬明白是怎麼回事了。
“這些是林音的病人，我不是說了嗎，這孩子醫術還不錯，尤其擅長調理身子，哪家人還沒有一兩個需要調理身體的人。正常的，瞅見這個沒有，是我老相識了，他胃不好，林音正幫忙調理呢！”
幾位教授既驚訝於林音的優秀，又鬆了口氣，如果是這麼回事的話，他們解釋解釋就好了。這樣廣大學生應該也能理解。
但還不等他們解釋，這件事就鬧大了。
可能是耽誤得有些久了，下麵的學生以為老師們包庇林音。竟然把這些照片貼在了公告欄上。
還貼了一張語言曖昧的說明，一時間，全校人都知道了這件事。有人還直接來辦公室這邊抗議，要求把林音逐出學校。
教導主任有些頭疼：“怎麼這些人都不等我們處理呢？”
陸芊芊經常參加校園裏的活動，在各個老師麵前也十分活躍，很容易被人記住。反而是林音，實在太忙了，很多人對她沒什麼印象。