第六輯學記與觀感 大拙大雅，自然自在
——《林君書法作品》序
林君潛心翰墨，已逾卅載。其正書初學唐碑，以為楷模；複沿波討源，上溯北魏漢隸，遙望先秦金甲；行則以“二王”為宗，下涉唐宋，遍覽明清，尤醉心於顏魯公、米襄陽；草之用筆得力於黃山穀、王覺斯。取法廣，故能開闊；用力勤，故能精微；心思敏，故能悟其妙，執意堅，故能得其深。其書雖信筆草草而能歸於雅正，隨心所欲而不逾規矩。惟其學有淵源，固其根本，故能得書法三味，窺藝術堂奧。
古人雲，學而不思則罔，思而不學則殆。學書若一味規模古人，食古不化，則為“書奴”。善學善思，能守能變，囊括萬物，裁成一相，方可臻於化境。林君博學精思，兼收並蓄，通中有變，時出新意，頗可玩味。近來致力於現代書法，大拙大雅，自然自在，為識者所賞。
揚雄謂詩賦小道，壯夫不為，況溺思毫楮、淪精翰墨者也。吾以為藝術妙境，進取多端，然大方之家，必定順天因人。天賦才情，雖非人力所逮，然學養功力，乃後天可成。自恃先天稟賦者，難耐鐵硯磨穿之功，資質魯鈍而墨守成規者，常落他人窠臼。林君智巧兼優，勤勉有加，故其書作根基紮實，個性彰顯，風格獨特，頗具藝術價值。近年在全國屢獲大獎，於書壇聲望漸起，終成實力雄厚之中青年書家。
一人得法，傳諸後學，始見書道不孤。林君自身於書法極慮專精，且熱衷於書法教育，誨人不倦，成果斐然。所長學校，書法已成特長；所教學子，屢次於全國折桂；所研課題，國家同行評為第一；為人師表，以身作則。有鑒於此，殊榮屢獲：如寧波市名師、全國書法先進教育工作者、全國書法教育專業委員會華東片副組長等。
今欲將其近期作品成集，條貫梳理，以為小結。所集之作，條分為三：其一為“意會古典”，此為臨摹作品，筆有來曆，意蘊古雅，乃為今古對話；其二為“舒展個性”，雖曰模範傳統精神，然抒情寫性，自成一派；三為“揮寫性情”，任意筆墨，師法自然，畫意宛然，是為實驗探索者也。如此分類，別具匠心。邦德學書成藝，自模仿前人，至探索新體，一集數境，既顯一人學書之軌跡，亦合書家成才之規律。
林君正當壯年，藝有成而誌更堅，假以時日，其成就當不可限量，作品集出版在即，謹作數語以為序。
2004年暑假