在上述對超級理科高中的研究部分中，已經介紹了日本高中進行理科資優生教育的主要方式就是課程與教學改革。那麼，這些超級理科高中的改革成果與經驗如何得到普及與推廣利用也是進行理科資優教育的重要內容。因為，超級理科高中就其容納能力來說不可能集中所有的資優生，而且也很難在初中升學時一次把所有的資優生都恰如其分地選拔出來。電子與網絡信息技術的發展給超級理科高中的教學經驗的迅速傳播提供了可能性。
電子與網絡信息技術的發展不僅給超級理科高中的課程普及提供了便利，也為科學技術知識的普及提供了便利。優秀教材與科普圖書的電子化與網絡化需要大量的軟硬件設備，這需要較高的財政投入，這些財政投入均有日本中央政府負責，具體負責單位仍然是獨立行政法人日本科學技術振興機構。
（一） 優秀教材的電子化與網絡化
為了把一些高中的理科優秀課程與教材普及化，日本政府就利用大學和研究機構的一些技術設備進行電子教材的開發與研究。首先是把優秀的電子教材與相關課件收集起來，然後構建了一個全國性的理科教學網絡，把收集到的電子課件等資料放到理科教學網絡上。理科教學網絡免費開放，全國的所有師生都可以免費使用。現在已經收集到的電子課件有四萬件，利用次數已經達到了5萬人次。
（二） 科普教育書籍的電子化與網絡化
科學技術知識的普及不僅是提高全國公民科學技術知識與素養的重要手段，也是激發高中理科資優生的理科學習興趣、大範圍培養理科資優生的重要條件。電子與網絡信息技術的發展使科學技術知識的迅速普及成為可能。
日本現在在全國範圍內推廣網絡電子版的青少年理科百科全書。網絡版青少年百科全書根據不同年齡階段的兒童心理與發展水平，由某一領域的專家群體編製不同的理科讀物。這些網絡電子版的青少年百科全書被放在上述的全國理科教學網絡上，所有人都可以免費下載。因此，日本的任何青少年兒童都可以容易地讀到這些電子版的理科讀物，從而提高對理科知識的興趣，並增加理科知識與提高理科方麵的能力。