上半場比賽結束，紅隊35比27領先白隊8分，梁教練對曾校長說道：“你看，紅隊的5號，在短短的幾分鍾內連拿5分，在籃下的作用十分明顯，如果他們能贏下這場進入決賽，我就爭取要到這個孩子…不行，我這就過去跟他們教練談談。”
曾校長說道：“嗯，老梁，隊伍畢竟是你帶，選人方麵你還是要多操點心啊”
梁教練起身起身離開後，王語靜說道：“曾校長，我們的球隊競技水平下滑這麼嚴重，你還執意相信他的老眼光？”
曾校長說道：“小王啊，所謂是用人不疑，他畢竟還在這個位置上嘛，你這次選人可要看準了，要知道這次情況和往年不同了，並不是你提了名學校就得要，最後還要通過大家的商議來決定，別忘了，外省我們也去了人，肯定也有不少好苗子，到時候你得拿出讓人信服的東西出來。”
王語靜說道：“唉，好吧，反正啊，我是鹹吃蘿卜淡操心。”
一旁的陸石聽了說道：“語靜，你還是要尊重領導的意思嘛。”
曾校長說道：“誒，陸先生，小王的工作能力是很強的，也招到過很多優秀的體育人才，但這個時候教練的責任和選擇權畢竟還是要放在第一位的嘛，你也是教練，你說是不是這個道理。”
陸石點頭說道：“是是是。”
王語靜扭過頭用嘴型對陸石說道：“是個屁！”
陸石也點頭說道：“對對對，你說的也對。”
陸石又探過頭對曾校長說道：“不過我認為，語靜有些地方還是說的比較有道理的。”
曾校長說道：“噢？說來聽聽。”
陸石繼續說道：“這敗則思變，別人輸掉了比賽，就會總結經驗，揚長補弱，如果固守老一套，那勢必會被別人淘汰。”
曾校長點點頭：“嗯，陸先生你繼續說。”
陸石繼續說道：“所謂火車跑得快全憑車頭帶，我認為這隊伍裏麵的車頭就是組織者，如果這個組織者能合理的分配隊伍的力量，使隊伍處在一個平衡的狀態下，那這才會成就一支強隊。”
曾校長點點頭：“嗯。”
陸石繼續說道：“當然了，還有一種車頭，在進攻或者防守上都十分的突出，憑借一兩個人就能帶著整個隊伍前進，我想這就是梁教練的方式，這也是可行的，但是前提是一定要選對人。”
曾校長問道：“那陸先生，你的隊伍是哪種車頭啊？”
陸石想了一下說道：“我們哪種車頭都有。”
曾校長說道：“嗬！那你這場比賽，我和梁教練可得好好學習學習。”
陸石說道：“啊，運氣好而已。”
王語靜說道：“謙虛什麼啊，你們不是都破了好幾個記錄了嗎。”
曾校長說道：“喲！都破了什麼記錄了？”
陸石說道：“嗨，也沒什麼，這種級別的聯賽，年年都在破紀錄。”
這時候梁教練也回來了，看到他們聊的這麼熱烈，沒有說話，坐到了曾校長旁邊，曾校長回頭一看是梁教練：“哎，老梁啊，我覺得陸先生的這套執教理念啊，還是比較不錯的，有時間也得相互學習學習啊。”
梁教練說道：“是啊，我們這當教練的就得多學習，你不學習、研究別人，那怎麼去贏他嘛，是不是陸先生？”
陸石笑答道：“對，梁教練說的對。”