舞台上的孩子們在表演，展示著歌喉、舞姿，展示著各種才藝。
舞台下的家長們則自行分成了涇渭分明的兩部分，東邊的是即將渡聖誕長假的外籍人士，西邊的則全都是國人。
一個小時，舞台上就已經表演了不少的節目，可讓付正義覺得奇怪的，那就是上台的孩子們所展示出來的才藝水平參差不齊也就罷了，可怎麼差距就可以這麼大的呢？
國人們的孩子，隻要是敢上台表演的，就都有著一些絕活，例如過了鋼琴八級的小女孩，例如能唱一口標準京腔京劇的小男孩，例如學過快板、能說一段單口相聲的，最沒本事的也可以用小提琴、古箏、風琴演奏上一曲的。
而外籍人士的孩子們，雖說一個個都是信心滿滿、沒見有怯場的，可到了台上不過就是背誦一首荒腔走板的英文詩，又或者是打扮成小動物在舞台上扭一扭、蹦一蹦就算完事兒了，這讓人總覺得是有哪裏不太對勁兒的。
一直在觀察著他，章亞楠見他終於忍不住想要說什麼了、便笑著先開了口。“怎麼？很奇怪嗎？”
“是啊，怎麼覺得咱們中國人的孩子比老外的孩子聰明的不隻是一星半點啊？簡直就是天壤之別好不好？”
“正常。現在媒體不是在鼓吹什麼‘不能讓孩子輸在起跑線上’的嗎？所以各種各樣的興趣班、提高班、精英班也就如雨後春筍般的冒了出來，開始進入到野蠻生長的階段了……”
嘩……
掌聲突然響了起來。
磕磕巴巴背誦了詩人雪萊的一首十四行詩的黑人小女孩，衝著台下鼓掌的觀眾們拘謹的行完禮、可就激動的又蹦又跳，歡呼著從舞台的東南角飛身躍下、在觀眾們的驚呼聲中被她的父親所接住，然後小女孩可就被她父親扛在肩膀上，得意洋洋的衝著大家拋起了飛吻、惹來了一陣陣的大笑。
目睹了這全過程，付正義苦笑了起來。“可問題是雙方的差距太大了吧？”
“有興趣的、確實需要培養，但若是強加於孩子的、那是要勸阻的，不過老外們對孩子的興趣愛好培養是將決定權交給孩子的，而我們則是家長喜歡什麼、猜測未來什麼發展好，那就一定是要讓孩子去試試的，萬一在某方麵孩子真的有天才基因呢？”
“章校長，怎麼覺得您這話說的有些酸啊？”
“是沒辦法呀，”章亞楠歎了口氣，指著隱隱有跟老外們叫板的自家孩子特別多才多藝的家長們道。“呐，家長都是要麵子的嘛，比工作、比收入、比房子、比車子、比孩子，於是可憐的小孩子也就自然就需要承擔起責任來。我跟那個鋼琴過了八級的小女孩家長聊過，那女孩甚至有過一段時間看見鋼琴就想吐，可問題是家長覺得她有這方麵的潛力，即便是收入不高、但卻堅持送孩子去學，要不是前年進了唯知技術收入大幅度得到了提高，可能整個家庭早就已經陷入了困頓了！笨鳥要先飛，這句話聽的我耳朵眼兒都要長繭子了……”