“對對對，就在他們幾個收拾那個人之前的時候，那個人還在刷我們的牆呢，真真是令人生氣的很，我也覺得咱們班的幾個同學根本就沒有責任！”
……
教室中剩下的人看到那幾個收拾弄花牆壁之人的幾位學生被叫走，便低聲嘀咕了起來，一個一個都在為自己的同學抱不平。
葉滿本身已經走到了教室外麵了，聽到屋子裏的學生這樣說話，自然是覺得大家的認識有點不對，便又二返身走了回來，扭頭朝外麵站著的幾位學生招了招手，厲聲說道：“李江、朱平、王華和江風，你們幾個不用去我辦公室裏麵了，回來吧，既然大家都認為你們做的是對的，那麼我就在教室中跟大家一起說說吧，說完之後你們再討論討論你們這樣做的行為究竟是對還是錯！”
被葉滿點到名字的幾位學生聽到葉滿這樣說，小心翼翼的將頭垂下去，又戰戰兢兢走到了教室裏，站在了講台的前麵，就是不敢往自己的座位旁邊走。
畢竟在學校中，無論多麼皮的學生，在看到了老師的那一刻，都是存在有敬畏心理的，盡管他們的身形杵在那裏看著都跟葉滿差不多高了，還是害怕的不行，連他們自己都不知道敬畏什麼，反正就是隨意不起來。
“哎！好了。”
葉滿這會兒心情平靜了一點了，看著幾位學生戰戰兢兢的樣子，惻隱之心一下子就升騰起來了，便聲音稍微溫柔了一點衝他們說道，“你們幾個先回到自己的座位上坐好吧，然後聽我給你們分析分析，如果分析完了你們還認為自己做的是對的話，那麼我無話可說。不過，若是我分析完了你們覺得自己做錯了，就必須得無條件答應我一個要求。”
幾個學生點了點頭，在眾目睽睽之下回到了自己的座位上坐好，端端正正的將雙手交疊起來放在座位上，抬頭看著葉滿，等待著她的教誨。
果不其然，很快葉滿便跟他們講起了大道理，全是“別人無論如何以惡意對待我們，我們都得以寬容之心待人”、“不能以暴製暴，不然的話冤冤相報何時了？”、“那是大人之間的事情，大人之間能解決的，跟你們小孩子是沒有關係的。”、“你們這樣做，要是把別人弄傷了可怎麼辦？”、“退一萬步，你們沒把別人弄傷，人家要是將你們給弄傷了可怎麼辦？”等等之類的教育語言。
甚至，在教育了一番之後，葉滿還給他們講了幾個做人小故事，講的是聲情並茂，使出了渾身解數。她，是真真切切的想要讓孩子們認識到自己的錯誤的，而不是就那樣罵一遍打一遍了事，現如今的學生都懂事講道理，打罵是起不了作用的。
“葉老師……對不起，我們知道錯了。”
最終，那幾個孩子終於意識到了自己的錯誤，低著頭站起身來，當著全班同學們的麵，一個一個的承認錯誤，說自己不該不分青紅皂白就往人家身上弄髒東西，更不該當著全校學生的麵做出將人從梯子上弄下來那樣不雅的事情，給全校學生帶來極壞的影響。他們還說，以後他們再也不會做這樣的事兒了。
“對對對，就在他們幾個收拾那個人之前的時候，那個人還在刷我們的牆呢，真真是令人生氣的很，我也覺得咱們班的幾個同學根本就沒有責任！”
……
教室中剩下的人看到那幾個收拾弄花牆壁之人的幾位學生被叫走，便低聲嘀咕了起來，一個一個都在為自己的同學抱不平。
葉滿本身已經走到了教室外麵了，聽到屋子裏的學生這樣說話，自然是覺得大家的認識有點不對，便又二返身走了回來，扭頭朝外麵站著的幾位學生招了招手，厲聲說道：“李江、朱平、王華和江風，你們幾個不用去我辦公室裏麵了，回來吧，既然大家都認為你們做的是對的，那麼我就在教室中跟大家一起說說吧，說完之後你們再討論討論你們這樣做的行為究竟是對還是錯！”
被葉滿點到名字的幾位學生聽到葉滿這樣說，小心翼翼的將頭垂下去，又戰戰兢兢走到了教室裏，站在了講台的前麵，就是不敢往自己的座位旁邊走。
畢竟在學校中，無論多麼皮的學生，在看到了老師的那一刻，都是存在有敬畏心理的，盡管他們的身形杵在那裏看著都跟葉滿差不多高了，還是害怕的不行，連他們自己都不知道敬畏什麼，反正就是隨意不起來。
“哎！好了。”
葉滿這會兒心情平靜了一點了，看著幾位學生戰戰兢兢的樣子，惻隱之心一下子就升騰起來了，便聲音稍微溫柔了一點衝他們說道，“你們幾個先回到自己的座位上坐好吧，然後聽我給你們分析分析，如果分析完了你們還認為自己做的是對的話，那麼我無話可說。不過，若是我分析完了你們覺得自己做錯了，就必須得無條件答應我一個要求。”