烏賊和小波交換了一個眼神，他牽著妖嬈離開了舞池，妖嬈笑著說：“你們繼續跳，我們休息一小會兒。”
我問：“李哥究竟準備了多少老歌？”
小波笑：“隻要你一直跳，歌聲就會一直有。”
“這支曲子跳完就不跳了，跳累了。”
小波牽著我走出舞池時，我仍然嘴裏哼著歌。
沙發上好幾個人影，我看不清楚誰是誰，隻聽到一個聲音問：“琦琦，高興嗎？”
是李哥，我搖頭晃腦地笑唱著回答他：“我愛這夜色茫茫，也愛這夜鶯歌唱，更愛那花一般的夢，擁抱著夜來香。”
李哥大笑。
小波拉著我坐下，我靠著他，依舊在低聲哼哼：“夜來香我為你歌唱，夜來香我為你思量，夜來香，夜來香……”
李哥對身邊坐著的人說：“我們給小妹慶功，讓六哥見笑了。”
我嘴裏的歌聲斷掉，小波很敏感，立即察覺，拍了拍我的背，示意我沒事。
六哥說：“難怪李哥今天不肯讓我的兄弟們進來玩。”
小六的口氣和以前有些不太相同，似乎這個“李哥”叫得沒有以前輕浮。
李哥笑：“實在不好意思，這樣吧，剩下的時間，隨你們玩。”旁邊的人拿出一瓶酒，李哥拿給小六，說，“這瓶酒是王勇從歐洲帶回來的，一直沒舍得喝，今天既然是六哥的生日，大家都高興，就一塊兒喝了。今天大家都高興，你們高興，我們也高興，就高高興興地過。”
六哥不陰不陽地說：“李哥和王局長的公子走得很近嘛，倒是要借李哥的麵子，我們這樣的人才能喝一杯王公子的酒。”
李哥賠著笑說：“大家都是朋友，都是朋友。”他揮手，讓人去開酒，“不管是要喝酒，還是要跳舞，都隨意。”
李哥話裏的意思已經表達得很明顯，可小六顯然不領情，突然指了指我，說：“我想請這位小妹和我跳一支舞。”
小波本來身子一直微微前傾地坐著，聽到小六的話，他突然笑起來，一邊笑著一邊懶洋洋地靠在了沙發上，淡淡說：“她今天晚上是我的舞伴，不能和別人跳。”
六哥笑著問李哥：“李哥剛說的話，不算數了？”
李哥抱歉地說：“六哥，真對不起，兄弟沒讀好書，說話沒文化，考慮不周，六哥包涵！”
小六嗬嗬地笑起來：“好，李哥果然是財氣壯，膽氣也壯了，咱們走著瞧吧！”他站起來要走，上酒的人正端著盤子，托著酒過來，他隨手一抬，整個酒盤翻倒，所有的酒都摔下來。
玻璃落地聲中，小六帶著人怒氣衝衝地離開，我這時才看清張駿也在，剛才他一直沒說過話，所以一直不知道他在。
有人過來打掃玻璃，李哥揮手，讓他們過一會兒再打掃。
我知道事情和我沒關係，小六是誠心找碴，李哥已決定不再退讓，我隻不過恰逢其會，成了他們的借口，不過話總還是要說一下的：“李哥，對不起。”
李哥沒好氣地說：“你要會覺得對不起，我‘李’字倒著寫。你剛才沒跳起來，砸他一酒瓶子，已經很給我麵子了。”
烏賊、妖嬈、小波和我都笑，李哥歎氣：“這個小六太貪婪了，遲早要翻臉的，如今雖然不怕他，可也是個大麻煩。”
小波微笑著說：“政府每隔幾年就嚴打一次，算算年份，也差不多了，上次和王勇喝酒的時候，他不是說紅頭文件已經下來了嗎？”
李哥大笑起來：“那我們就不用操心了。”說著站了起來，想要離開。
烏賊著急地說：“大哥，你把話說清楚，究竟怎麼應付小六？”
“我還要去見萬傑，以後給你解釋。今天晚上屬於琦琦，別為小六壞了興致，你們該怎麼玩就怎麼玩。”
烏賊和妖嬈又去跳舞了，小波問我：“你還想跳嗎？”
我問：“我今天晚上好看嗎？”
他點頭：“好看！”
我猶猶豫豫地想問“我和張駿的女朋友誰好看”，可答案簡直不用想都知道，小波肯定說是我，他說的話，不值得作為參考標準。
我懨懨地說：“不想跳了。”
小波問：“去換衣服嗎？”
我留戀地摸著身上的裙子，說：“再穿一小會兒。”
小波大笑，我沒客氣地一拳打過去：“有什麼好笑的？我就不能臭美一下了？”
“不要錦衣夜行，我們出去走走。”
他拖著我走出舞廳，兩人沿著街道散步，我覺得今晚的世界和往常很不一樣，走了幾步，終於反應過來哪裏不對勁了，著急地說：“我的眼鏡。”
“我不會丟掉你的，待會兒回來再拿。”
我隻能跟著他，繼續霧裏看花。
我們邊走邊聊，如果有人聽到我們的對話，肯定會想暈倒，他竟然在向我請教學習方法，而我也很揚揚得意地侃侃而談。
“我的英文不好，當年和聚寶盆鬥得太厲害，他的課不喜歡聽，也不樂意做作業，弄得底子太差，而英文和語文是兩門最沒得投機取巧的功課，和人聰明不聰明沒太大關係，我現在也沒發現學習英文的方法，所以沒什麼可說的。代數、幾何、物理這些課其實一通百通，所有的難題其實歸根結底都是考思路。我都不明白老師幹嗎那麼喜歡布置作業，題海戰術沒什麼意思，題目在精，不在多，做得多了，腦子反倒亂了，糾纏於細枝末節。你知道嗎？我可以花半個小時，把十道作業題全應付完，卻花費兩小時隻研究一道幾何題，我會在腦海裏反反複複思考它為什麼要這麼做，關鍵不是解法，而在於為什麼要這麼解，幾何老師不喜歡我，因為我上他的課經常發呆，可我向老天發誓，我其實上他的課最認真，我發呆的時候，經常在反反複複想他講的例題，因為我發現，所有課程中，最訓練思維邏輯嚴密性的就是幾何的證明推導題，如果邏輯推導的思維過關了，物理在本質上和需要死記硬背的曆史地理政治沒有任何區別。證明題過程的煩瑣是一個把聰明人逼向笨人的過程，但是，你一定不可以不耐煩，即使一眼可以看到答案，仍然要按照最煩瑣的方法去思考，甚至要自己逼著自己最好更笨，因為這個笨的過程是為了更聰明，不管多難的難題，它本質的思維過程和簡單題是一樣的……”
其實，我自己都不知道自己在說什麼，因為從沒有人要求我總結學習經驗，我隻是把自己對每一門功課本質的理解說出來，不但和老師往常說的學習方法不同，有的還背道而馳，小波卻聽得分外專注。
我嘀嘀咕咕講了一大通，卻總覺得心裏理解的很多東西完全講不出來，抓著腦袋，著急地問：“你聽說過陳勁嗎？”
“高中部的神童，已經拿了無數競賽獎牌，當然聽過了。”
“我和他以前是小學同學，如果你需要的話，我可以哪天找他出來和你談一下學習心得，他肯定已經看過高三的課本，也許對你的幫助會更大。”
“不用了，我隱隱約約有點明白你的意思，這些事情就和做生意一樣，成功者的經營理念隻是一盞指路燈，具體的路如何走還是要靠自己去悟，而且沒有必要一定去複製別人的路，關鍵是如何開辟一條適合自己走的路到達燈下。”
我強烈讚同：“的確如此，我之前在學習上完全不開竅，可自從小學被我的數學老師訓練了一段時間後，不知道為什麼，在理科上，就好像武俠小說裏的人一樣，任督二脈被人打通，突然就悟了，在領到數學課本的第一天，可以像看小說一樣，從頭津津有味地看到尾，那些文字和例題其實不是題目，而是在告訴你思維的方式。”
小波微笑著說：“琦琦，你讓我有些吃驚，我覺得你應該把清華北大作為自己的目標。”
我淡淡說：“我要不和你上一個學校，要不就和曉菲上一個學校，最好我們三個能上一個學校，我太害怕孤單，我希望我這輩子所有的孤單都已經在童年用完。”
小波第一次問：“你不是有一個親妹妹嗎？你和妹妹為什麼不親近？我爸死了後，我媽有時候情緒比較失控，會邊哭邊砸東西，我就藏到床底下，那個時候我經常暗暗地想，如果我有個兄弟姐妹就好了，至少有個人可以互相依靠。”
小波的語氣很平靜，聽不出什麼介意，隻是一種淡然的陳述。我站定，握著他的胳膊，仰頭問：“你為什麼和我親近？”
他笑看住我，用手幫我理了一下鬢上被我抓歪的花，正想說話，有熟悉的聲音，從街道對麵傳過來：“小波哥。”
我皺眉頭，怎麼在哪裏都能撞見她？真是陰魂不散！
她抓著張駿興高采烈地飄過了馬路，問：“你們在說什麼悄悄話？”
小波微笑著說：“我在向琦琦請教學習方法。”
她笑得花枝亂顫，以為小波和她開玩笑。
“我們要去唱歌，正覺得人少沒意思，讓張駿找幾個朋友，他嫌麻煩，小波哥，和我們一塊兒去吧！”她又看著我，驚歎地說，“羅琦琦，你今天晚上可真好看，哪裏買的裙子？”
我的虛榮心得到極大滿足，忍不住想看張駿的表情，可什麼都看不清楚。
小波客氣地說：“我晚上還有些事情，改天大家一起玩。”
張駿立即說：“那改天再一起玩。”拖著女朋友就走，他女朋友還一步三回頭：“小波哥，下次一起玩呀，我有姐妹介紹給你。”
等她走了，我才品過味來，她哪裏是誇讚我呀？她隻是在誇讚衣服。
小波看了眼表說：“快十點了，我們回去換衣服，送你回家。”
我詫異：“你晚上真有事？”
他說：“我們正式和小六翻臉了，我不放心歌廳，想回去看看，順便叮囑一下烏賊，讓他上心點。”
我搖著頭說：“你知不知道諸葛亮是怎麼死的？累死的！有些心，能不操就別操了，就是諸葛亮都顧不周全，何況我們凡夫俗子呢？”
小波笑著推我往回走。
我換完衣服後，告訴他我自己回去，不用他送。
看著時間還早，我騎著自行車，到了河邊，把自行車往河邊的草叢裏一扔，翻到橋下，坐在石塊邊，聽水流嘩嘩。
夜色中，隻有偶爾路過的行人。我安靜地藏匿在夜色中，有很安心的感覺。我是個很容易胡思亂想的人，可在水邊，聽著水流聲，卻可以什麼都不想，往往一坐下，就忘記時間，等驚覺時，已經大半日都過去。那種精神狀態，我自己覺得有點像佛家的打坐入定，不過我沒打坐入定過，所以也不知道是不是真的一樣。
在黑暗中坐了很久，正準備回家，卻聽到寧靜的夜色中響起緩慢的腳步聲，逐漸走近，最後停在了橋上。
一個人趴在橋頭抽煙，竟是張駿，驚得我一動不敢動。我的身影和河邊的石塊融於一起，他又隻是眺望著河水出神，所以壓根兒沒留意到橋墩旁邊坐了個人。
他吸完一根煙，又點了一支，一邊吸煙，一邊往橋下扔石頭，石頭雖不大，可我就坐在河邊，偶有落得近的石頭，激起的水花濺得我滿身滿臉。
我心裏全是不解，這人怎麼大半夜地在這裏扔石頭？他是壓根兒沒去唱歌，還是已經唱完了？
沒有人能給我答案，隻有石頭一塊又一塊地掉下來。扔了將近一小時，才全部扔完，他也足足抽了半包煙。
他又趴在橋上，吸了會兒煙，將煙蒂彈到河水裏，轉身離去。我渾身濕淋淋地翻上岸邊，推著自行車回家。
對我的晚歸，我爸我媽當然很生氣，不過，我考了第一後，就好像拿了一道免死金牌，他們竟然什麼都沒有說，隻告訴我，以後都不許玩得這麼晚了。
我趕緊洗漱，上床睡覺。
晚上，我夢到自己穿著裙子、高跟鞋走到張駿身邊，可他仍然不理我，他隻看著那些成熟美麗的女子微笑。他們在舞池中不停地跳著舞，一支又一支，我傷心地跑回家，可家裏沒有一個人，爸爸媽媽帶著妹妹離開了，我開始放聲大哭。
2 快樂的暑假
羨慕是一件很微妙的事情，向前走一步，可以變為欽佩，將其視作榜樣。
向後退一步可以變為嫉恨，將其視作敵人。
可是，沒有人是完全的天使，也沒有人是完全的魔鬼，所以，羨慕變成了妒忌，成了心魔，令人在前前後後中掙紮。
雖然有不少陰影，可初二的暑假，在我的記憶中仍是一個溫馨快樂的假期。
曉菲的媽媽不讓她出門，但非常歡迎我去找曉菲，所以我經常下午去找曉菲，和曉菲窩在她家沙發上一起看電視、吃零食。
我們聊未來，聊以後想幹什麼，她對我開書店和烤羊肉串的理想嗤之以鼻，卻又很好脾氣地說：“沒事，我來負責賺錢，保證你將來不會被餓死。”
她給我腳指甲塗指甲油，研究我的涼鞋配哪個顏色的指甲油最好看，自己卻一點不用；又幫我梳頭，照著家裏的雜誌研究，看明星怎麼梳，她就在現有的條件下，折中後給我梳；她甚至把她最漂亮的裙子送給我，努力地把我打扮漂亮，而她自己似乎已經放棄一切的鉛華，隻把自己藏在像男孩一樣的短發後。
我早上則常陪小波一起溫習功課，小波非常用功，每天早上六點準時起床，背誦英文。
我們常常去學校的人工荷塘邊，他坐在小亭子裏，迎著清風朝陽背誦英文，我坐在荷塘邊的石頭上，一邊觀賞荷花，一邊用畫筆勾勒它們的亭亭玉立。
畫累了，我就看小波背書，有時候無聊起來，也會故意打擾他。小波的定力異常強大，如果他決定了今天要背完多少東西，他就一定要背完，不管我在一旁做什麼，都不可能打擾到他。我不服氣，不相信他真的可以不分心，總是出盡花招地逗他。
不管我說什麼，他都不理會我，我就開始大聲唱歌。從鄧麗君開始，學著歌廳裏的姐姐們，在他眼前，扭來扭去，拋著媚眼，嬌滴滴地唱：“送你送到小村外，有句話兒要交代，雖然已經是百花開，路邊的野花你不要采，記著我的情，記著我的愛……”
沒反應？
我跳到小波前麵的木欄杆上，好像站在舞台上，卷起一張畫紙，當作話筒，咬著舌頭，用含糊不清來表明唱的是粵語歌，一會兒低頭沉思，一會兒倚欄張望，做出各種痛心疾首的哀怨樣子：“人漸醉了夜更深，在這一刻多麼接近，思想仿似在搖撼，矛盾也更深，曾被破碎過的心，讓你今天輕輕接近……”
還是沒反應？
我跳下欄杆，繞著小波走圈子，邊走邊氣壯山河地大聲唱：“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉築成我們新的長城……”
小波拿著英文課本，眼睛望著某個虛空，沒有半點反應，亭子外麵卻是哐當一聲，一個人跌坐到地上，緊接著傳來一陣笑聲。
學校正在放假，又才早晨七點，我以為池塘邊隻有我和小波，所以絲毫沒有顧忌地暴露原形。沒想到陳勁坐在亭子旁邊的花叢裏在寫生，估計看著我洋相百出，看得太震驚，把畫架子都打翻了，為了救畫，人又跌到了地上。
我窘得簡直想找個地洞去鑽，不過，我是誰啊？早被聚寶盆訓練得油鹽不進了。不以為恥，反而先聲奪人，衝過去指著陳勁教訓：“你幹嗎躲在這裏偷看？”
“我六點就到了，比你們先到，就算是偷看，也是你想偷看我吧？”陳勁先站起來，又扶起畫板，仍然在笑，畫板上是一幅已經被汙染的朝露荷花圖，隻是一幅素描圖，卻比我的水彩畫更傳神。
我盯著看了幾眼，不禁感歎，天才就是天才，連畫畫都勝人一籌。
他撿畫筆時，我才發現自己腳下有一支畫筆，已經被我踩斷。他笑著說：“沒事，我有很多支。”
我瞪了他一眼，轉身就走。
走進亭子，發現小波他老人家仍在默默背誦著英文，連姿勢都沒換一點，書倒是翻了一頁。
我算是服了他，挫敗地坐回石頭上，拿起畫筆，盯著池塘的荷花發呆。
直到小波完成今天的學習任務，他才叫我走。
後來，我們常常在荷塘邊碰到陳勁，他也在學畫畫，隻不過練習的是靜物素描。我不和他說話，他也不搭理我們，各自在各自的角落裏幹事情。
有一天，他看了小波半晌，突然走過來對小波說：“學習英文不是你這麼學的，英文是一門語言，它最主要的功能就是說，你整天默背默誦，再用功都是事倍功半的笨方法。你應該大聲讀出來，不必刻意強求自己背下來，隻需要反複讀，以朗朗上口為目的，時間長了，你自然會培養出語感，有了語感，你做選擇題時，有時候完全不用理會語法，隻需讀過去，你的舌頭會告訴你哪個選項正確。”
小波忙說：“謝謝你。”
陳勁淡淡說：“不用謝。中國人剛開始說英文都會有些滑稽，不用不好意思，也不用管人家怎麼看你，放大了聲音讀就行了。”說完，背著畫板走了。
小波立即從善如流，開始大聲朗讀，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起來，但小波旁若無人的功夫也很厲害，他自己讀自己的，絲毫不管別人如何笑。
等他讀累了，我們往回走時，小波說：“沒想到神童這麼有閑情逸致，並非傳聞中的讀書機器。”
我說：“他學畫畫肯定不是一時興趣，肯定有自己的特別打算。他這人很奸猾的，可別被他的表麵樣子給騙了，我小時候和他坐同桌時，沒少被他戲弄。”
小波笑：“很有意思的人。”
我也笑：“和我們不是一個世界的人。”
暑假過完，新的一學期開始。
因為曉菲沒有參加期末考試，學校決定用她兩年的平均成績作標準。她被分到了重點班（2）班，張駿進了慢班（7）班，我以班級第一的名次分進了（4）班，班級第二名是關荷。
當我去報到時，看到紅榜上的這個排名，有很不真實的感覺，我竟然在關荷前麵？學校有沒有搞錯？我竟然在關荷前麵！
我就像做夢一樣走進教室，在最後一排的角落裏坐下。
關荷走進教室時，班裏已經坐了一大半人，好幾個同學向她打招呼，叫她過去坐，很多男生都盯著她看。我淡淡地想，她仍然這麼受歡迎。
關荷的視線在班裏轉了一圈，微笑著謝絕了大家的邀請，徑直走到我旁邊，問：“有人嗎？”
我搖搖頭，她坐下，跟我打招呼：“嗨，好久不見。”
我扯了扯嘴角，算作笑容了：“嗯。”對你，的確是好久不見；對我，我可是一直都在留意你。
沒過一會兒，班主任走了進來，是一個從實驗中學新調過來的女數學老師，據說教學經驗很豐富。她進來後，先自我介紹：“我姓吳，未來的一年，我們要一起度過，我希望盡我的努力把你們都送進重點高中。”緊接著就問，“誰叫羅琦琦？”
她的眼光熱情地在前幾排搜索，同學們的眼光卻齊刷刷地往後看。我過了一會兒，才心不甘情不願地把手舉起來，她對我坐在最後排的角落裏有些意外，但是仍很熱情地對我笑了笑，又問：“誰是關荷？”
“我是。”關荷微笑著站起來。
吳老師更詫異了，第二名也窩在最後麵？還和第一名同桌？很不符合她所認知的好學生定律，她笑著點頭：“坐吧！”