因為這次運動會，班上同學們的感情變得更加緊密了。連點點派和姮姮派之間的隔閡也小了很多。
而因為安真找來的擴音器的壯舉，在他們拔河獲勝的過程中功不可沒，一時間大家都對安真很是親近。
但這種放鬆的氛圍並沒有持續多久。
很快，就是第三次月考。每個老師都耳提麵令地提醒同學們好好複習，花時間去看書，安排時間問不懂的問題。
16班因為安真這個鶴立雞群的尖子生，一時間引起了廣大學子們的好奇和窺探。16班的學生們自己也對安真這一次的學習情況好奇不已。一個個都打探起安真的學習情況，問她有沒有信心呀，準備得充不充分呀，自己覺得自己能考多少呀……
總之，大家對安真的成績，比對自己的成績還期待。
“安真又要參加大考了！”
“我看過他平時周考的卷子了，這一次班上第一名沒問題！”
“說什麼大傻話呢，咱安真可是‘安前十’啊！在年級上名列前茅絕對沒有問題！說不定又是年級前十名以內呢！”
……
安真就在這種或期待、或看戲、或等著安真出醜的目光下平靜地參加了第三次月考。
在考試結束之後，她也沒有出去玩或者做一些其他放鬆的事情，依舊在按部就班地學習。
安真的爸爸媽媽見安真這樣，很有些擔心。他們覺得孩子壓力太大，不懂得勞逸結合。
因為安真一直是偏瘦的體型，甚至有越發單薄的趨勢，所以安真父母對安真的身體健康非常擔心。
現在，對安真來說，月考的重要性其實小於競賽的重要性。還有一個月就要開始化學和物理的培訓選拔了，安真在奧賽上越發努力。
月考結束後，青子他們已經等著安真領獎學金擴充小集體資金庫了。他們把將要聚餐的店都選好了，就等著學校放榜表彰了。
在學校放榜之前，班主任找到安真，和他進行了一次談話。
安真一進辦公室，馬老師就從抽屜裏拿出一張表格：“安真，這是我們班這次月考的成績單。”
學校還沒有放榜，但是老師提前拿到了成績。
安真拿過來看了，然後把成績單放回去。
馬老師對這個不驕不躁的學生非常喜愛。而安真也沒有讓自己失望，一直保持著非常優秀的成績。
馬老師：“你很努力，成績也非常優秀。這一次，年級主任聯係到我，說是希望讓你轉班。”
安真詫異：“轉班？”
馬老師：“是的。我們學校是按照學生的成績安排班級的，以你現在的成績，應該去名校班上課。”
“我……”安真本來想說話，但馬老師看安真表情，已經知道他要說什麼。
馬老師打斷安真的話。“這件事你可以回去告訴你的父母。明天我也會在班上說明。安真，我知道你是一個愛學習的孩子，你應該去更適合自己的環境。你前途無量，老師希望你好好發展，不要辜負老師和學校對你的信任。”
安真看著馬老師認真殷切的眼神。低下頭。
半晌，安真喉嚨幹澀地道：“我知道了，謝謝老師。”
從辦公室出來之後，安真沿著長長的走廊，往自己教室走。走廊上貼著雪白的瓷磚，映出安真被光線拉長的影子。
安真的腦海裏不由得冒出許多和金剛他們在一起的時光。雖然她一心一意埋頭學習，但是現在想起來一幕幕，都是和金剛、青子、江力和小A在一起的時光。
金剛個子沒自己高，從不站在自己麵前說話，每次開口的時候都站得比較遠，好避免被人發現兩人身高的差距。
江力總是戴著一頂棒球帽，說話的時候神采飛揚。明明是個大大咧咧的男生，內心卻比別人更加敏感細膩。
小A話不多，就喜歡傻乎乎地看著人笑，不管說什麼都會點頭，跟著大家的時候像一個小尾巴。
青子總是那麼愛說話，上課的時候經常被老師點名。每次給自己接水的時候都顯得很狗腿，還老喜歡下課以“按摩”為借口突然伸手嚇自己。
……
安真又想到很久以前他們一起吃過飯的操場，追逐過的走廊，打鬧時不小心推到過的桌椅……想起他們在變聲期時像鴨子一樣嘎嘎的笑聲，想起他們總是帶著粗話的調侃和神采飛揚的眼神……
安真不知不覺就走到教室門口。