明日之星幼兒園。
明王此刻就在明日之星幼兒園內，進行實地考察。
隨著開學日的一天天靠近，明王為了幫萱萱選擇一所好的幼兒園，當然也要盡快的行動起來，這是柳芸和明王商量好的，先由明王進行考察，接著再帶萱萱一起去看看。
父母認為好的沒有用，孩子對幼兒園的反應也很重要，孩子對校園環境是否喜歡，是否感到自在，是否喜歡學校的老師，這些都需要孩子親自體會才能知曉。
所以說，明王隻是打一個前站而已，先考察一番，再讓萱萱自己選擇，而明王選擇的第一站就是這所明日之星幼兒園，閻都幼兒園中的示範園之一。
所謂示範園就是全麵落實方針，在推廣教育方麵起到示範帶頭作用的幼兒園，這樣的幼兒園比較中規中矩，不會有所偏頗，這是好處，也是壞處。
有的父母就喜歡這樣中規中矩的，有所偏頗不見得是好事，但也有父母認為這樣中規中矩的幼兒園沒有特色，所以好壞還是全看自己心裏怎麼想。
明王隻希望萱萱能在幼兒園內學會怎麼與人相處，能交些朋友玩伴，過得開心快樂，所以對特色方麵沒有過多要求，同樣的對中規中矩也不會有失偏頗，可以說是抱著平常心來考察的。
大家可能會問，開學季之前來考察，那能考察到什麼東西，孩子都不在，老師到底對孩子怎麼樣，怎麼教孩子的都看不到！
那你就錯了，首先是時間上的不可抗，現在沒開學，看不到孩子那也是沒辦法的事，總不能開學之後再來考察，然後再把萱萱送過來，那時候新生入學的小朋友都認識打成一片了，萱萱就會變成插班生，融入集體是個問題。
其次，如果你是正規途徑來考察的，你想知道老師與孩子的相處結果，可能看到的隻會是他們想給你看到的結果，真實度和可靠度不敢保證。
最後，誰說開學前來考察就發現不了東西，隻用你用心，就會發現問題，比如現在，明王正在和明日之星幼兒園的保育員交談。
“明先生，您請放心，我們明日之星幼兒園是示範園，各項指標都是嚴格符合標準的，所以把孩子交給我們您完全可以放心！”保育員一邊帶明王參觀幼兒園一邊介紹道。
明王點了點頭沒有說話，心裏還有些慶幸，剛剛他自我介紹時說了自己姓明，本以為會被人認出，但幸好，這個保育員可能不是漫迷，竟然不認識明王。
想想也對，明王隻是一個漫畫家，還不到大明星的程度，就像人世很火的動漫作者——岸本齊史和尾田等人，他們的漫畫可以說火出天際了吧，但是認識他們的又有多少，更何況明王現在還沒他們這麼火呢。
“明先生，您看，這是我們的教師牆，這些老師就是我們的師資力量！”保育員指著一麵貼滿幼兒園所有教師信息的牆對明王說道。
明王放眼望去，學曆等簡介都很漂亮，但這些都是次要的，最重要的是教師的素質，這點是從簡介上看不出來的，隻能從好評程度上推斷，教師的素質應該不錯。
接著保育員又給明王介紹了師生比例，大班中班小班中多少老師對應多少孩子，都在二十到三十人之間，符合正常比例。
隨後保育員又帶明王參觀了幼兒園的硬件設施、衛生條件和安全設施，通篇看下來，明王不得不承認，示範園就是示範園，不偏不倚，讓人挑不出刺也叫不了好！
“你們這裏的夥食怎麼樣，有菜譜嗎？”明王突然對保育員說道。
保育員聞言有些詫異的看向明王，這還是第一次有家長詢問菜譜的事，但隨即還是點頭回道：“有！”
“……”看著保育員遞過來的菜譜，明王沉默不語，這個菜譜，嗯，也很規範啊，換句話說，很普通！
“明先生放心，幼兒園的菜譜葷素搭配，營養均衡，如果您不滿意的話，也可以自帶飲食，我們中午會幫孩子加熱。”保育員見明王默不作聲，連忙開口說道。