“嚶嚶……”
萱萱的嚶嚶啜泣聲在幼兒園教室門口回蕩，仿佛有一發不可收拾的趨勢在裏麵。
柳芸見狀苦笑一聲，之前做的準備沒想到真的派上用場了！
查閱翻看的那些如何對待“小孩第一次上幼兒園麵對父母離開而大哭不止”的攻略書籍，此刻似乎也即將派上用場，好在之前也叫明王看過，所以柳芸不由得示意了明王一下。
攻略書籍上的建議是這麼說的，麵對孩子第一次上幼兒園因為父母離開而大哭不止的場景，應該“速戰速決”！
意思是不要和孩子閑話太多，因為那樣起不到止住孩子哭聲的作用，反而還會讓孩子有一個心理暗示，似乎自己隻要一直哭，爸爸媽媽就不會走！
這個心理暗示會讓孩子哭得更厲害！
明王在柳芸的提示下，當然也知道自己應該速戰速決，應該立刻掉頭就走，但是看到小姑娘淚眼婆娑、梨花帶雨的模樣，明王哪裏放心得下，抱住小姑娘的右手抬起會意了柳芸一下，意思是：再給我一些時間！
柳芸翻了一個白眼，明王這個手勢仿佛顯得自己多麼不近人情，多麼不疼愛萱萱似的，自己也不舍得的好嘛。
但是大量的事實和案例說明，這個時候越擔心、越不舍、越疼愛，越要一種“當斷則斷”，扭頭就走的狠心！
但是看樣子，明王是不準備表現這種狠心了，哎，這一大一小的，沒有一個讓人省心的！柳芸不由歎息道。
“萱萱怎麼哭了？剛剛不是才說過自己沒有哭過嗎？怎麼一轉眼就哭起來了！”明王輕聲對小姑娘說道，一邊忍不住輕輕拭去小姑娘的淚水。
效果好像還挺明顯，小姑娘聽完明王的話後似乎也想證明自己沒有哭過，是不會落淚的，哭聲漸止，變得斷斷續續起來，嗚咽著說道：“我不哭，萱萱沒有哭，可是粑粑你不要走好不好？”
“爸爸隻是和萱萱離開一小會兒，就像以前爸爸去書房工作一樣，離開一會兒，吃飯的時候不就見到了嗎？”明王繼續開解道。
“可是，可是……”小姑娘說不上來，總感覺爸爸說的是錯誤的，這次和以前不一樣，但就是說不上來，但小姑娘很聰慧，目光看到了一旁的柳芸，於是說道：“可是以前都有芸姐姐和我一起！”
“現在也一樣啊，現在有許老師、石老師和溫老師陪著你呀！你不是很喜歡許老師的嗎？”明王指著三位幼兒老師對萱萱說道。
小姑娘小臉上淚痕斑斑的，扭頭看向三位老師，看了好一會，突然轉過頭看向明王道：“粑粑，你是不是不要我了！”
小姑娘眼睛裏的淚水再一次不斷湧現，打著滾，似乎下一秒就要落下似的。
“怎麼會呢，爸爸怎麼可能不要你呢，你是爸爸的心肝寶貝，爸爸最喜歡的就是你了！”小姑娘一句“粑粑你是不是不要我了”說的明王心都碎了，百感交集的，差點心一軟就要說自己不會走了，但是好在最後明王還是忍住了。
心軟是把柄，小孩子聰明著呢，隻要自己心軟一次，下一次，他們就會用相同的招數讓你心軟第二次、第三次，所以，哄孩子是哄孩子，關鍵時候，千萬不能心軟！
“那粑粑你不要走好不好？”小姑娘用飽含淚珠的大眼睛看向明王，目光中帶著懇求和期待。
明王卻是無奈一笑，得，說來說去，最後問題又繞了回來，小姑娘來來去去就這一句，讓自己不要走，難道真的和書上寫的一樣，哄不住？
嘿，我還真就不信了！明王在自己心裏暗暗發狠道。