“芸姐姐！”
明王抱著小姑娘走出出苗幼兒園，和等在外頭的柳芸會和，一見麵小姑娘就甜甜的叫道，畢竟除了爸爸，她和柳芸最熟悉了。
“萱萱乖！”柳芸也很高興，笑著揉了揉小姑娘的腦袋，逗得小姑娘咯咯直笑起來。
回到車上，給小姑娘放在兒童安全座椅上，係好安全帶，明王開車，柳芸陪著小姑娘說話。
“今天在幼兒園過的開不開心啊？”柳芸笑問道。
“開心！”小姑娘回答的很歡快，感覺比以前都要歡快不少，這讓明王和柳芸感覺讓小姑娘上幼兒園是一個正確的決定。
“那你和芸姐姐還有爸爸說一說你今天都做了什麼好不好？”柳芸對小姑娘今天的日常突然十分好奇起來，“爸爸和芸姐姐走了之後你有沒有哭了？”
聽到柳芸問起自己有沒有哭，小姑娘愣了一下，然後搖了搖頭道：“萱萱不是愛哭鬼，沒有再哭了！”
愛哭鬼？新鮮詞！柳芸瞬間就聽出了其中的貓膩，萱萱以前可不知道愛哭鬼什麼亂七八糟的東西。
“小孩子不可以撒謊哦，萱萱是好孩子對不對，所以要說實話。”柳芸柔聲對萱萱說道。
“嗯，萱萱是好孩子，可乖啦！”小姑娘聞言先是點頭自誇，隨後道：“好吧，萱萱後麵又哭了一次，但是不是萱萱自己要哭的呢。”
小姑娘一邊“坦白”一邊搖手，讓明王和柳芸覺得甚是可愛，但也都聽得雲裏霧裏，什麼叫哭了但不是自己要哭的。
好在小姑娘後麵開始解釋了：“和粑粑拉勾之後我就沒有哭了，可是後來有好多小朋友都在哭，他們說想粑粑，然後我就哭了。”
小姑娘比明王和柳芸想象的堅強，再說起自己今天早上的醜事，小姑娘都不會傷心了，隻是有一些不好意思的忸怩而已。
“然後呢？”柳芸揉了揉小姑娘的頭，微微一笑，然後繼續問道。
“然後我就碰見茜茜啦。”小姑娘說到自己的好朋友，立刻變的高興起來，“茜茜她叫袁茜啦，一開始我也不知道她叫茜茜，就是茜茜說我是愛哭鬼，然後她和我道歉，我就沒有哭了。”
小姑娘的語言邏輯還不是很好，有些東一句西一句和承前省略的意思在裏麵，但好在柳芸和明王還能聽得懂，應該是小姑娘哭了之後被另一個小朋友說成“愛哭鬼”，然後老師“教育”了那個小朋友，那個小朋友就給萱萱道歉了，小姑娘也就沒有再哭了。
嗯，明王他們腦補猜想的故事基本與事實吻合。
“然後呢，你是怎麼和茜茜成為好朋友的呢？”明王笑問道，他知道小姑娘說的茜茜是誰，剛剛見過的，一個活潑開朗也很可愛的小女孩。
“然後所有小朋友都沒有哭了，許老師讓我們手拉手圍成一個圈，茜茜就坐在我旁邊，嘻嘻，馨馨也坐在我旁邊啦。”不知道為什麼，小姑娘越講越歡快了。
“馨馨是誰呀？”柳芸好奇問道。
“馨馨是我的另一個好朋友呀，她叫曲心馨啦！”小姑娘高興的說道。
柳芸這才點頭，小姑娘這句話說的很流利嘛，多引導小孩說話有助於培養小孩的語感，有些家長對回答小孩無休止的問題感到煩躁，那是不利於小孩成長的。
“然後許老師就讓我們自我介紹啦，要這樣說：我叫袁茜，我會跳舞。”小姑娘模仿好朋友上課時的自我介紹道。
“還要說特長呀，那需要表演嗎？”柳芸笑問道。
“嗯，要展示特長的呢，許老師說這樣大家就能記住其他小朋友啦！”小姑娘點頭說道。
“之後呢？”柳芸繼續問道。
“然後茜茜就第一個自我介紹，芸姐姐，我告訴你哦，茜茜會跳舞呢，她跳的可厲害了！”小姑娘毫不吝嗇的誇讚自己的好朋友道。