可以說這小姑娘如果長大了一定是一個不錯的美女。
她自從站起來後立刻就宣布道：“我就是班長，陸老師您好！”
“嗯！知道了，那麼組長有麼？”我走到了她的身邊，順便觀察了這個課室學生的大致情況。
接著我簡單的數了數發現這裏一共有40多人，雖然不多，但如果紀律不好的話還是很難處理的。
“組長就是前頭的那個，我們班一直都是這樣的！”那水靈小美女回答著我，可發現每一組的座位安排都有點問題。
首先是高度的問題還有就是性別，我怎麼看這個課室都是前麵是高的女生，而後麵則是男生，那有老師這樣安排的，還不知道之前的那位老師到底怎麼回事了？
本來我想去問那些學生的，但是這個問學生感覺不怎麼好，這樣會影響到我以後的教育。
就想下課的時候去問韓校長，而現在我則是幫助這些學生先重新安排好座位，打算把高度先弄好，接著就是性別的問題。
過往讀書時候的影響，老子還是喜歡那種男女同桌的配合，還有就是把那些分組都盡量合並起來，經過一段時間的整理我把原本老師的那6個分組變成了4個，這樣合並後課室的麵積看起來還增加了不小。
這個舉動那些學生都興奮了起來，紛紛讚揚了我起來，其實這些都非常簡單的，隻是利用了那些平時被浪費掉的空間來整理桌子和椅子，隻是這些小學生不懂得罷了。
安排好了座位給他們上了一堂語文課就下課了到了中午的時候，我才去韓校長那裏詢問之前201教室那位老師的情況，來到他的辦公室。
老韓卻仿佛早就知我要過去一般用一種意味深長的眼神看了我一下後示意我坐到他的前麵，“來了！你是找我問201教室之前的事情麼？”
“是的！韓局長，你不會是隨便把我安排在那裏上課的吧？”
“當然不是，因為201的老師出了點意外，而且你知道嗎？她死的時候和剛哥幾乎一樣，而且她就是昔日秋彤和小青的班主任，她也曾經看過那在水中的14張重複的照片！！！”韓幕友給我倒了一杯咖啡，接著認真的說了起來。
“啊！原來是這樣，那麼憶蝶那邊的課室怎麼樣？”我一邊啃那雀巢咖啡一邊回答他又提出了新的問題。
“她那邊沒事，不過卻傳來了關於那6年級生跳河的事情，因此我才安排你們到那兩個教室！”韓幕友看著我說道，一邊從桌子的抽屜裏麵拿出來一疊文件向我遞了過來。
當我打開那疊文件後才發現原來那是之前秋彤的那個班主任的資料，她的名字叫李雅萱，已經是一個30多歲的女教師。
樣子一般現在屍體停靠在楊寧分局的刑事技術實驗室，她的死我還是今天才知道的。
大概這是因為警方和校方的隱藏，他們不希望那些孩子聽到這個消息後會引起恐慌，所以才沒有把李老師死亡的事情公開的。
“今天你放學後就去李老師的家裏看看，我就不送你了，因為憶蝶會和你一起去的！”
“好吧！我一定會從中找到什麼線索的！”
“嗯，祝你好運！”他說畢，我就已經離開韓校長的辦公室了。
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