總之，在父母和老師那裏，他收到的信息是：“都是你的錯，都是你太沒有用了。”這使得他不得不陷入更深的自我懷疑之中，變得更加自卑、沉默寡言和社交退縮。後來，有一些強壯的男同學開始在放學的路上對他進行敲詐和勒索，不給錢就打他。而他不再求助於他人，隻能靠著小小的身軀和自己的智慧來自保。每日，他在學校裏如臨大敵，惴惴不安，想著下課後怎麼逃跑。這樣的生活持續了幾年，導致他學習成績很差，還導致了終日焦慮不安的心理問題。
後來因為父母工作變動，他轉校了，加上到了青春期開始發育，他一直努力嚐試克服自己害羞敏感的個性，這才不再被欺淩。
那段艱難的歲月裏，在他的心中，他是完全孤獨和絕望的，他憑著一己之力麵對被霸淩的厄運。而這段經曆形成的心理問題一直影響到今天，成年後的他總是容易陷入“是不是我沒有用，是不是都是我的錯”的自我懷疑之中，他需要花很多的時間和精力與自己習慣性的焦慮不安做鬥爭。
有一個朋友跟我講了一件她和四歲女兒之間的小事。某一天，她帶著女兒去一個朋友家作客，進電梯時，孩子由於走得著急，手指被電梯門給夾了一下，雖然手指隻是有點紅腫，但孩子被這突如其來的小事故嚇到了，忍不住哇哇大哭起來。朋友原本想安慰孩子幾句，哄一哄她，可是脫口而出的卻是憤怒地斥責：“你為什麼要把手伸到電梯門縫裏？這下知道痛了吧！都怪你自己不小心，活該！”
她不敢相信這話居然是自己說出來的，因為她一直希望自己能做一個理解孩子保護孩子，通情達理的好母親。
“我為什麼會這樣對孩子呢？”因為馬上要到朋友家了，她來不及細想。然而在朋友家又發生了一件小事。四歲的女兒和朋友五歲的兒子原本開開心心地各玩各的積木，也許因為男孩看到她搭的積木比自己的好看，出於嫉妒，就把她搭好的積木一腳踢塌了。
女兒哭著來找媽媽，朋友卻對女兒說：“這麼小的事情，有什麼好哭的。你看，你這個孩子，怎麼這麼不懂事，這麼小氣？！”
這兩件事讓她陷入了自我反思之中：電梯門會夾手，女兒作為一個孩子，怎麼會知道呢？搭好的積木莫名其妙被人踢塌，女兒肯定心裏不好受，而自己以前也沒有教她遇到這樣的情況該怎麼處理。這個事情其實是那個男孩的錯，自己為什麼沒有說說那個男孩，告訴他不能這樣對待別人的勞動成果？是因為在朋友家裏，害怕得罪朋友嗎？
孩子受傷了，被人欺負了，自己為什麼非但不心疼孩子，保護和安慰孩子，反而對孩子加以責備呢？
想到這些，她覺得自己實在是個糟糕的媽媽，想向孩子道歉，但是這樣做，她又覺得自己無比委屈和別扭，怎麼也開不了口，好像有塊石頭堵在了嗓子眼。
總之，在父母和老師那裏，他收到的信息是：“都是你的錯，都是你太沒有用了。”這使得他不得不陷入更深的自我懷疑之中，變得更加自卑、沉默寡言和社交退縮。後來，有一些強壯的男同學開始在放學的路上對他進行敲詐和勒索，不給錢就打他。而他不再求助於他人，隻能靠著小小的身軀和自己的智慧來自保。每日，他在學校裏如臨大敵，惴惴不安，想著下課後怎麼逃跑。這樣的生活持續了幾年，導致他學習成績很差，還導致了終日焦慮不安的心理問題。
後來因為父母工作變動，他轉校了，加上到了青春期開始發育，他一直努力嚐試克服自己害羞敏感的個性，這才不再被欺淩。
那段艱難的歲月裏，在他的心中，他是完全孤獨和絕望的，他憑著一己之力麵對被霸淩的厄運。而這段經曆形成的心理問題一直影響到今天，成年後的他總是容易陷入“是不是我沒有用，是不是都是我的錯”的自我懷疑之中，他需要花很多的時間和精力與自己習慣性的焦慮不安做鬥爭。
有一個朋友跟我講了一件她和四歲女兒之間的小事。某一天，她帶著女兒去一個朋友家作客，進電梯時，孩子由於走得著急，手指被電梯門給夾了一下，雖然手指隻是有點紅腫，但孩子被這突如其來的小事故嚇到了，忍不住哇哇大哭起來。朋友原本想安慰孩子幾句，哄一哄她，可是脫口而出的卻是憤怒地斥責：“你為什麼要把手伸到電梯門縫裏？這下知道痛了吧！都怪你自己不小心，活該！”
她不敢相信這話居然是自己說出來的，因為她一直希望自己能做一個理解孩子保護孩子，通情達理的好母親。
“我為什麼會這樣對孩子呢？”因為馬上要到朋友家了，她來不及細想。然而在朋友家又發生了一件小事。四歲的女兒和朋友五歲的兒子原本開開心心地各玩各的積木，也許因為男孩看到她搭的積木比自己的好看，出於嫉妒，就把她搭好的積木一腳踢塌了。
女兒哭著來找媽媽，朋友卻對女兒說：“這麼小的事情，有什麼好哭的。你看，你這個孩子，怎麼這麼不懂事，這麼小氣？！”