李明薇努力的適應著現在的生活，適應自己的新身份，時間在不斷地學習中飛快流逝，她學會了彈古箏，經過不斷的練習，水平還算不錯，在顧母不注意的時候，也把彈鋼琴這一技能撿了起來，等練到跟原主差不多水平時，也曾跟顧母一起演奏過幾次，不過可能是因為鋼琴終歸不是自己學出來的，她的喜愛程度總是不如古箏，漸漸也就很少彈了。
顧琳在剛知道父母離婚時消沉過一陣，後來在外公外婆和母親的陪伴下，漸漸恢複開朗，小姑娘受了打擊，成長的速度一下子加快，她看到母親在學古箏，也吵著要學，顧母對此喜聞樂見，興致勃勃的就教了起來。
李明薇怕她是一時興趣，嚴肅的告訴她要麼不學，要學就好好學，不許半途而廢，顧琳答應的挺爽快，可惜小孩子不定性，在新鮮過一陣之後，就覺得每天練琴太枯燥，抱著顧母撒嬌說不學了，顧母雖然寵孩子，但是在教學方麵，還能稱得上是個嚴師，饒是心疼的不行，到底也沒鬆口，顧琳向李明薇求助也沒用，隻好一直學了下去。
顧父在公司有專人打理之後，空閑時間就多了起來，他是個閑不住的性子，認為顧琳已經上學了，人生的方向就該規劃好，也沒個人商量，以他一貫的行事作風，自己悄默聲的就給顧琳做了一份計劃表出來，基本囊括了她未來二十年的生活和學習，然後興衝衝的拿出來獻寶。
李明薇都不知道該說什麼好了，他當初就是這麼教育原主的，結果養出來一朵溫室小花，哪怕在後來意識到自己的教育出了問題，現在輪到顧琳了，還是不自覺的故態複萌，看看他做的計劃表，連顧琳應該培養個什麼興趣愛好都寫上了，可見他是積習難改。
若是按照原主的性格，多半不會對顧父的決定有任何異議，可是李明薇卻不會這麼做，委婉的發表了一下自己的意見，說是希望能讓顧琳大一些自己做決定，又說她覺得自己太軟弱，不想顧琳以後也這樣，她希望顧琳能成長為一個堅強獨立的人。
顧父雖然控製欲強了些，卻也不是聽不進去不同意見的人，而且，在李明薇說了之後，他也想到了自己在教育孩子上的失敗，看看柔弱的女兒，他也覺得不能讓孫女走同樣的路，他和老伴總要先一步離開，就女兒這性格，到時候恐怕還要孫女來護著她，看來，對孫女的教育，他應該懷疑中方式才行。
接受了李明薇意見的顧父，把他那份計劃表仍垃圾桶裏了，李明薇放了心，卻不知道顧父回頭又做了一份，隻是沒有拿給家裏的女人們看，而是背著顧母和李明薇，私下裏給顧琳開小灶，將自己的本領傾囊相授，教她為人處世，不替她做決定，而是教她怎麼做決定，也會讓她見識世情淡薄人心險惡，讓她品嚐失敗和挫折，再不會一味的把孩子護在自己的羽翼之下，而是讓她在風雨中成長，以期把她培養成一個手段高超內心強大的人。