“皇上，該起床了……皇上，該起床了……已經五更天了……“。
萬曆的一天總是伴隨著張維那輕聲的呼喚聲開始。萬曆的前世也不是一個愛睡懶覺的人，也有晨跑的習慣。可四更天起床，還是讓他充滿了怨念。昨晚畫好了圖紙睡得稍晚了一些，帶著一臉的倦意，眯眯瞪瞪的任由小李子和小德子擺弄穿衣。
穿好衣服，洗漱完畢，萬曆的瞌睡也醒了。但看著一桌子滿滿當當的早點，又開始犯了愁。精致的碗碟裝著各式花樣的糕、餅、羹、湯，開始兩天還吃得新鮮，可時間一長就膩味了。禁不住懷念起以前吃的各式美味早餐，大肉包子皮薄餡大，一口咬下去滿口留香……。來一碗骨湯濃香的湘南米粉，放上點油辣椒，再加一筷子涼拌海帶。如果此時再加上一根炸得香脆的油條，那更是絕配，不管是幹咬著吃，還是沾著米粉的湯吃，那絕對都是美味……。
“張伴伴，有包子嗎？有米粉嗎？有油條嗎？有…….。”
“皇上，您說的這些都沒有，您每日的膳食都是由光祿寺安排的菜譜菜單，膳尚監負責烹調…….。”張維答到。
“想吃個大肉包子，吃碗米粉都吃不到，這還有什麼勁呀……。”一想到自己連吃什麼的自由都沒有，萬曆不免心生怨氣。
“皇上如果想吃，那奴婢明天就吩咐乾清宮的小廚房幫著做。”
“以後早膳就乾清宮小廚房自己做。你看擺這一桌子碟碟碗碗的，我一個人哪吃得了那麼多，簡直就是浪費。太祖爺立國之時，多節儉呀……。”
萬曆想要的新生活就這樣從樹起太祖爺祖製這杆大旗，改變早餐開始。
吃過早膳，萬曆就來到了文華殿內。文華殿讀書的地方，隻有一張書桌，和一把椅子，書桌上已經擺好了筆墨和紙。張居正和幾位待讀講官已經早早的到了，等萬曆落座，眾人行禮之後就開始了教學。
今天是萬曆的班主任張居正親自授課，講授的是《論語--為政》一篇。按照慣例，萬曆象小學生早讀一樣，把要學習的內容先高聲朗讀十遍。接下來張居正就開始講授。
張居正講課的時候也不用拿書，走到萬曆麵前行禮之後，手撫胡須，清聲咳嗽一下，隨即講道：“今天給陛下講授的《論語--為政》。孔子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……。”
張居正先背了一遍原文，隨後解釋道：“孔子說：君主居於萬民之上，要使那些走上邪路的人都回歸到正途，一定要用法製禁令去管理他們，這叫做政治。如果不把提高自身品德當作行政的根本，那麼自己不正，如何去端正別人呢？……。所以君主治理國家，要身體力行，自己先親身實踐……。”
張居正一邊講授一邊踱著步子慢慢走動，語速不急不緩。時不時還稍微停頓一下，觀察一下萬曆的聽課狀態。
張居正的講授全程用的是白話，把枯燥難懂的《論語》原文，解釋得十分精彩。同時也把自己的從政心得經驗和治國理念融入在講述之中慢慢影響萬曆。萬曆作為已經有豐富人生閱曆的穿越者，理解這些講述內容很容易。所以也是興趣濃厚，就象聽了一集《百家講壇》或者是一些國學大師的講座。
萬曆一邊聽著張居正的課，一邊按照前世的聽課習慣做著筆記。一會回到乾清宮太後老媽還要考核呢，不做筆記加深記憶也不行呀。
張居正一邊講課，一邊觀察著。看見萬曆聽得也十分認真，隻是怎麼一邊聽一邊手裏拿根小木棍子，在一個本子上寫寫畫畫的。張居正先收起自己的好奇之心，一直把課講完。
講完課後，張居正走到萬曆身邊問到：“臣今天的講授，不知陛下可聽明白了？”
“張先生講得很好，朕聽明白了。”萬曆肯定的說道。
“陛下手中拿的是何物？可否給臣看一看？……。”張居正奇怪的盯著萬曆手中的筆和本子說道。
萬曆把筆和本子遞給了張居正，然後說道：“這是朕寫筆記的鉛筆和筆記本，先生可以用用，看用著是否順手……。“
張居正先拿著萬曆的筆記本子看，見密密麻麻的記了好幾頁，上麵的字就好象是鉛條劃過字麵留下的印記，但要黑得多，更象是碳條畫過紙麵的感覺。隻是這上麵的字，怎麼看著更奇怪，好多字好象簡化了筆畫。
於是就疑惑的問道：“陛下，這些字怎麼……。“
萬曆這才想起來，自己剛剛記錄的時候用的是簡體字，也不知道張居正對這簡化的字有什麼看法。
“朕在記錄先生的授課內容時，書寫的速度跟不上先生的講授速度。為了多記一些，所以朕就把一些筆畫繁複的字簡化了一下。筆畫減少之後書寫的速度也就加快了……。”萬曆答到。
張居正沒有對此事發表意見，隻見他已經拿著鉛筆在本子上開始寫了起來，由於握筆的姿勢不對，始終不得要領。
萬曆把正確的握筆姿勢告訴張居正，還把他拉到自己的桌位上讓他書寫。張居正推辭不過，最後還是坐在書桌前寫了起來。不一會兒張居正就領悟了鉛筆的書寫方法，運筆如飛，直到把削好的那一端都寫禿了才停下手來。