醫師的講解十分深入淺出，明顯是考慮到了齊星雨本身的基礎不夠，除此之外，他還特意要了齊星雨的試驗數據，自己研究分析之後，又用他的角度跟齊星雨仔細的討論了很多。然後把自己發現的問題，以及齊星雨觀念上的一些不正確全都講解了一遍。
畢竟是兩個完全不同的時空，即使齊星雨再努力學習，一些從小到大養成的觀念，也會讓她造成思維上的盲點。
不可否認，齊星雨因為自身的經曆以及從小長的環境，注重的點明顯跟這些星際已經形成固定思維的人所注重的點是不同的。但也同樣的，原本在星際人民眼中本就應該自然存在的某些東西，齊星雨卻連理解都不能理解。
這就是兩者之間的差異，這是因為兩個不同時空成長所帶來的差別。或許……這也是任務係統發布的真正原因。
最初的時候，齊星雨根本就沒有發現這一點，還是在善良的醫師的幫助下才看的清楚。為此，她在接下來請教其它人的時候，更加注重自己的原始數據。
甚至還特意請教了其它人整理數據的方法，盡管在齊星雨的心目中，經過她自己的方式來分析後的數據她肯定更能清晰的發現問題。但想要適合這個時代，她要發現的不隻是自己能夠發現的問題，還要讓別人來發現問題。
就齊星雨自己單獨一個人的看法太過於狹隘，有了其它人的參與分析就立刻變得不同。畢竟，他們這些人，不隻是代表著他們本身的經驗與能力，還代表著一個時代的智慧。
其它人最初還是抱著幫忙的心態在給齊星雨查看分析數據，但真正的看了之後才發現，這是智慧的觸碰，或許不一定就會在短時間有什麼收獲，但這與眾不同看事情的角度都能給他們不少的啟發。
於是，他們也就更加樂意幫齊星雨解決問題，齊星雨現在所積累的試驗數據本就不多，在大家這麼熱情的幫助之下，她的問題很快就得到了解決。
齊星雨在自己的問題得到解決之後，又一心投入了試驗室。但在她之後，卻又有無數的學員同樣帶著自己分析後的結果以及原始數據找上了這些老師們。
一心隻顧著研究的齊星雨自己不知道，她早已經是這個營養協會的聚焦點之一，不要說營養協會，就是這一批的這些來自各個不同的星域的學員們，也時時的關注著齊星雨的行動。
這不，她這邊才剛剛有了新的行為，學員們立刻聞風而動。特別是在最早出手的那批人已經得到了實際好處之後，所有的學員們更激動了。
這麼一來，一個時時就在的值班老師顯然是不夠了。正在一直在觀察著情況的營養師協會準備行動，這些孩子們已經自動開始聚成了一個個小團體。他們大多數都是尋找了有類似研究的學員，大家一起探討，一起查缺補漏。
並且毫不藏私的把各自的數據都拿出來，橫向對比之後，又把問題聚集在一起，然後再去尋找老師解決。
這樣一來，也確實給老師們解決了很多重複性的工作，但這一批的學員實在是太多，即使他們最小的團體也幾乎有近十來人，也不足以讓老師們有充足的空閑。
於是，在值班室的旁觀，又直接增加了好幾個值班點，同時值班室的位置也發生變化，一些還沒有出師的實習營養師、醫師、藥師出現在了這裏。所有的問題都必須通過他們的手上，在確定了他們也解決不了之後，才會遞交給後麵的各位營養師、醫師、藥師。
同時，每天值班的值班點數量也增加了很多，多的時候足足有二十來人，最先值班點的數量不足，還是他們自行安排的。
顯然，這些臨時被抽調過來的未來營養師、醫師、藥師們也願意主動參與到這些數據分析中，特意主動的增加了工作時間。
等到齊星雨得到中年人已經離開保護室從試驗室出來時，她才發現谘詢室這邊已經大變了模樣，迷茫的繞了一圈又一圈，齊星雨半個熟麵孔都沒有找到。按照一旁的工作指南上所示，齊星雨先帶了調整後的數據去找營養師的位置。