【自信之花】
也許，現在的你正處於學習的低穀期；也許，在努力付出後，你的成績仍然達不到理想；也許，你萌生出了放棄自己的夢想，放棄學習的念頭；也許，你也想逃避學習，想鑽進父母的羽翼。可是，親愛的同學們，你們聽過一句話嗎？“心有多大，舞台就有多大！”
世界大發明家愛迪生在回答別人問他成功的秘訣時說：“很簡單，無論何時，不管怎樣，我也決不允許自己有一點灰心喪氣。”可見，自信心是一個人獲得成功的重要保證。美國人馬爾騰也曾經說過：“你成就大小，往往不會超出你的自信心的大小。”一時的失敗，不代表永遠的失敗，如果你堅持，那你就離勝利更進一步。如果你放棄，那你永遠都會陷進失敗的沼澤。你願意當一個懦弱的失敗者，還是願意當勇敢的勝利者？
【結束語】
最後，李老師希望班裏的這股“悄悄話”到此為止。“回家休息”，這樣的事件也不要再出現在班裏。相信大家再也不會把時間浪費在這樣的“議論”上，讓我們都理解自己的同伴，讓我們都相信他，在以後的學習道路上會更努力、有更大的進步。同時，同學們也應從這件事中吸取教訓，做一個敢於麵對、勇於改正錯誤的孩子，更要做一個堅持夢想、堅持學習的孩子！
班級有同學逃學，引起其他同學的“私下討論”是一種正常現象。但是，這樣會對“逃學歸來”的同學造成很大的心理壓力，可能會導致逃學現象再次發生。
作者及時認識到了這一問題的嚴重性，為了保護學生的自尊，她並沒有用“逃學”的字眼，而是用“回家休息”來代替。作者及時地麵向全體學生進行了一次講話，讓學生認識到自己要有責任感，“回家休息”的做法是不對的，這樣就抓住了教育的契機。同時，作者也是對學生進行了一次寬容教育，通過此事，讓大家認識到要有寬容心，要原諒他人犯的錯誤，起到了增強班級凝聚力的作用。
作者在“自信之花”說的一段話，講的是自信和成功的正相關關係，似乎與講話的主題有些偏離。另外，“回家休息”這四個字的語調很有講究，如拿捏到位，學生會認同老師對王同學的理解、體諒和包容，反之，則會讓學生誤認為是對王同學的諷刺、挖苦甚或傷害。