【類比明事理】
考試不能作弊，這是最基本的考場法則，我們不能抱著僥幸心理以身試法。同學們知道《國家教育考試違規處理辦法》嗎？裏麵對高考作弊的懲罰作了明確規定，最高處分是停考三年。而《公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法（試行）》規定，作弊者在五年內或終生都將不能報考全國範圍內公務員。可見人們對作弊行為的深惡痛絕和國家對考試舞弊者處分的嚴厲。打開我們七中的《學生手冊》，對於考試作弊的行為也有明確規定：成績為零分，並處以通報批評及以上處分。所以我們要堅決抵製作弊行為，對自己負責，否則後悔莫及啊！（同學們的臉色嚴肅了）
【深入究本質】
這裏老師要說的是，其實考試作弊不僅是成績零分或接受處分的結果，究其本質，反映的是我們不勞而獲的懶惰思想、自欺欺人的愚人行為和得過且過的人生態度。不勞而獲、自欺欺人、得過且過這些不良品行我們千萬要不得，一旦養成，會毀了自己的前程。
【結束語】
同學們，我們必須清醒地認識到作弊是可恥的，作弊是自欺欺人的。作弊的後果不僅是零分或是接受處分，更嚴重的是作弊還將毀掉我們的前程。所以，我們千萬不能有任何作弊的思想和行為，更不能為自己作弊找借口、找理由。“大家都在作弊，為什麼隻說我”，這是荒謬的、荒唐的。同時也要清醒地認識到，一個班級的班風是多麼重要，良好的班級輿論能起到正麵引導的作用，反之，則會誤導大家，助長歪風邪氣，受害的還是我們自己。
同學們，誠信是立人之本，失去誠信我們將失去一切。所以，希望我們每一個同學都要端正態度，從自我做起，誠信考試，堅決抵製不正之風，為自己負責，為同學負責。
當李某作弊被抓“現行”，不僅不認錯，而且態度囂張，還把“大家都在作弊，為什麼隻說我？”作為減輕自己責任的借口。學生這樣的做法挑戰著班主任的教育智慧，因為這樣的事情處理不好，會嚴重影響班級風氣。
作者在講話中，既順著李某反駁的意見，指出還有其他同學犯了錯。不過，作者話鋒一轉，把講話的重點回歸到“學會擔責”上。通過列舉“闖紅燈”這一日常生活中的現象來駁斥學生觀點的錯誤。作者還舉了相關的法規對考試作弊行為的處理方式，讓大家認識到考試作弊是非常嚴重的行為，是不能踐踏的誠信底線。
作者將李某“大家都在作弊，為什麼隻說我？”在班裏和盤托出，就將李某置於全班同學的對立麵，對李某今後人際交往等或許會帶來許多不利影響。因此，作者在講話後，還應做好方方麵麵的善後工作，以不至於讓李某遊離於這個班集體之外。