從小到大，我們在成長中得到了來自父母的很多關愛，但是很多時候我們都已經習慣得“理所當然”了，而忘了父母付出的一片苦心，也理應得到愛的回報。
2. 反求諸己。
我們不妨回憶並反省自身是否有過這樣的行為：經常與父母頂嘴、從來不向父母傾訴心中的苦惱、有時可以一個星期甚至更多天不理睬父母、向父母要錢時很少考慮家裏的經濟支付能力、不知道父母的生日、父母教育你時覺得他們太嘮叨……
3. 理性麵對。
小時候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護；如今，你長成了少年，你成了父母手裏的風箏，你渴望獨立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”。如果你真的成了斷了線的風箏，你將飛向何方？麵對代溝，是做叛逆者還是用積極的行動跨越它呢？
【技巧指導】
1． 理解父母。
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵杆費了九牛二虎之力，還是無法將門撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，隻輕輕一轉，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵杆奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有理解，才是打開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此。
2. 學會克製。
當與父母發生衝突時，不妨試試“紅綠燈控製法”：先給自己亮一盞紅燈，告訴自己：“停下，忍住5秒鍾。”然後給自己亮一盞黃燈，告訴自己：“值得頂嘴嗎？頂嘴的結果是什麼？我可以怎樣麵對這個問題？”現在，你可以給自己亮一盞綠燈了，告訴自己：“適當宣泄自己的情緒，埋頭寫日記、聽音樂、找同學傾訴……”
3. 學會包容。
你有了自己的價值觀，你視為“珍珠”的東西，你的父母常常不屑一顧；而你父母認為至關重要的“穀物”，你又滿不在乎。從而引導學生認識“代溝”不影響人的相互接納，我們不必去改變父母的價值觀，隻要接納多元價值觀即可。
【結束語】
我們不僅要懂得珍愛家庭的溫馨，感謝父母的關愛；作為家庭的一員，我們更有責任，通過自己的努力，“讓愛駐我家”，相親相愛到永遠。
現在，很多中小學生對父母有抱怨，認為父母很難理解他們，因此也容易出現親子矛盾。作者也從自己班上的學生那裏聽到了很多抱怨。
作者在講話中通過生動形象的案例，讓學生感受父母對自己真誠的關愛，並給大家提供了和父母交流的技巧。作者的講話沒有說教，而是通過生活化的真實問題，引發學生的思考，讓學生切實感受到父母多年來對自己成長的默默付出。作者讓學生意識到，正是因為父母不求回報的付出，才使自己把這一切都當作理所當然的了。
作者倡導學生要強化在家庭中的責任意識，通過自己的努力，來增進和父母的溝通，把家建設得更加美好，這對學生是很有啟發意義的。作者可以讓學生實踐一下如何加強與父母溝通的技巧，並在此基礎上進行交流。