因為想更深入的了解每個同學的個人角色偏好，趙昊將全班24人分成4組，每組六個人，通過六個人商量，自選劇本和角色的方式來自由完成戲劇。選劇本的範圍很廣，正劇、悲劇、喜劇、鬧劇、中外古典，現實主義戲劇和非現實主義戲劇、荒誕派戲劇、實驗性戲劇等都可以。
這個專業課要上4周，趙昊每周最後一天都會檢查同學們的排劇成果，然後根據同學們的表現提出建議，然後在最後一周時給同學們的最終表演打分，並將此分數列入專業課成績。
這也算是李克純等新生進入大學之後經曆的第一場考核。
李克純的分組中隻有李嘉恒和她算特別熟的，其他人軍訓的時候都有接觸，但並不是打的熱火朝天的關係。
高睿和黃彩熏運氣好分到一組，孫瑜被分到了女生最多的一組，雖然不知道趙昊分組是按照什麼方式來分組的，但李克純總覺得他是故意將藝考時分數高的學生平均分配到各個組去。
分好組之後，趙昊便讓他們自行排練，就這樣撒手不管了。因為此刻的當務之急是找劇本，所以二班的大隊人馬便全去了機房。
去機房的半路上，李克純偶遇了喻柏淵，喻柏淵正和周白景一起並肩走著說著什麼，看到李克純後就走了過來，李克純低頭一看，上次穿在周白景腳上那雙拖鞋此刻正套在喻柏淵的腳上。
真的不是情侶拖鞋麼？還是他們穿的就是一雙鞋？
因為喻柏淵曾是二班的帶班老師，所以所有人都與他打著招呼，喻柏淵抬抬手，人民幹部風範頓顯，他聰慧的猜到：“你們上的是趙昊老師的課吧！”
“您真是神經妙算。”李克純說。
喻柏淵笑：“除了趙昊老師，還有誰敢這麼散養學生。”
“上他的課要注意什麼嗎？”李克純問。
喻柏淵沉吟了片刻以過來人的姿態告訴李克純：“千萬別以為他是真的在笑。”
聽完喻柏淵的話，李克純頓覺渾身一寒。
喻柏淵像看著小天真那樣看著她：“而且跟他學東西，千萬別想著投其所好，他最討厭投其所好了，越揣摩他的喜好演，他就越愛打低分。”
說罷喻柏淵指了指周白景：“這位在上戲的第一個剛過及格線的分就是趙昊給的。”
周白景拍開喻柏淵指著他的手，然後對李克純說：“作為一個受害者，我再告訴你一點，趙昊常掛在嘴邊的‘個性’絕不是指字麵上膚淺的意思，多的我也不說，省得我的話你理解不對走偏。”
好吧，對於她這種剛進上戲的新生，所有人對他們的印象都是有待打磨，自信心飽滿，理解能力低下。
李克純謝過了喻柏淵與周白景的指點，跟著李嘉恒和他們的組員一起進了微機房。
大家一起找資料，因為性格愛好的各有所趨，每個人找的劇本都不一樣。張蓉找的是仲夏夜之夢的劇本，杜燁風和王嵐找的是電影《風聲》的劇本，蔣麗妍找的是一部言情小說劇本，李克純找的是《十個小兵人》的劇本，而李嘉恒，他無條件讚成李克純的選擇，說這個就不錯。
大家當然都很想演自己劇本中的角色，但由於團隊合作，不得不有人遷就，因為個性問題，也一定會有人堅持己見。
張蓉和蔣麗妍決定願意聽從大家的選擇，而杜燁風堅持認為自己選的《風聲》的劇本就很適合大家演，這是一部民國劇，裏麵有感情衝突，也有劇情衝擊，諜戰的嘴遁片段大家演起來一定很出彩。
李克純也承認杜燁風選的這個劇本很不錯，但裏麵人物台詞分配不均衡，有的人戲份極多，有的人戲份極少，這樣的劇本在後期分配上更容易造成內部衝突，因為誰也不想自己的表現機會太少，導致發揮不出真正的演技。
最後經過六個人的討論，大家還是決定用李克純《十個小兵人》的劇本，杜燁風也妥協了。
下午還有形體的課，李克純本來以為大學生活一定很輕鬆，誰知上戲的課程安排居然是這樣緊張，連下課之後休息的時間也不多，因為他們還要練習專業課作業。
下午形體課李克純被分配到和孫瑜一組，然而下了課後，他們又被通知到一件棘手的事情，那就是要選班委。