就說我們讀書就是為了獲取知識，就這從哪兒獲取不是一樣兒的就問了，為何就得有固定場所呢，就問了啊！就這值得深思，難道是為了學校建設費，還有師生，讓這些不失業，想想這可笑。
就說有太多的利益，阻礙了就是太多的發展，不然不是吹噓的啊，這世界也斷然不會就是如此。如果真是那樣兒，還哪樣兒看來很搞笑，璀璨，就這值得深思，太多人的思慮，而且還是一個未成年的人說出來的。
就如皇帝的新衣，小孩的話雖然天真，記住永遠最無私那就是真的，那沒跑了的啊。
說我未成年可不，我還是少年呢，孩子就看我小小年紀有如此成就，那個羨慕嫉妒恨的啊，怎麼講呢，那就真的是沒誰了啊！就這痛恨同樣兒都是人差別都是如此，看看自己老公，看看自己兒子，那個不爭氣的，那個扼腕的，真的想活呸想死的衝動都有了，就這板上釘釘，那沒差兒了的啊！
就這也沒什麼好說的，就這講啊，無論你做多少事兒，就記住螳螂捕蟬黃雀在後，就你都是給他人做嫁衣，別驚訝事實都是如此，無數人其實都是齒輪，就這恍悟就說如此沒了動力，不過如此也要活下去啊！
就說都是為了這個世界運轉，以前或許你驕傲自得不過最後你也應該知曉你就是被當槍使那沒跑了的啊，就這別震驚就這世界就是如此黑暗，叫人怎麼說呢，那就是刮目相看的啊！，有人就說那個形容貼切的，很寫實啊！就說你以為找到了幕後者，其實他都是槍手，這震驚的繼續找下去，發現還有，就這還無窮了。
還沒完沒完了，就跟你玩幕後人遊戲了，就說這還是其次，怎麼講呢沒差兒就說這反轉的，那驚詫人的，不多講就是媒某有的寫了，就這都是素材妥妥的。
今天又交稿了，就說你工資又領到手了，那爽的。就說人做任何事兒，記住覺得痛苦都是有磨難，感覺不自在，如果平順了那心情通暢的，就說有時候有點兒壓力還是很好的。
沒壓力你自由放縱自己後，那迎來的就是不可節製，怎麼講呢，沒錯兒就是醜態百出，大多就是別人不願看到的，這不就完犢子了嗎，那妥妥的就是沒跑了的啊！
就這問怎麼說，就說知道一點兒，就這也是有天賦的表現，就說你有自己的東西，就這都是歸屬於你的，這就是你的本錢，至少比起別人你就是多那麼一點兒，怎麼講呢，那就真的是沒跑了的啊！
就這跳脫了，超出了大綱，怎麼講呢真的就說你自己去體會，那個其次份量重的啊，該知道的人真的該知道的，不知道的如何呢，沒錯兒就拉倒，就這沒多少講了的不是。
還蒙圈眼神，還什麼意思，就說靠個人的領悟能力，就這麼講能懂不啦，就這恍悟原來如此啊，就說咋的呢，沒錯兒那就是知曉了。
有人就自傲了，就怎麼講呢，就說自己被稱讚了，就這難得的，要知道這方麵陛下都控製，你們知道的就是有限的就這稀有的，那就是能被炒起高價沒跑了的啊！