“見過江總。”皇族幼兒園的園長忽略了南湘，朝江夜宸問候了一句，然後指著帶進來的一位女老師。
“江總好，這位是我們皇族小小班的主班老師，方老師。我們一個班級通常會配兩到三名老師，白老師負責的隻是單門的藝術課，方老師每天帶著所有小朋友上課，對江小少爺平時的情況最清楚。”
園長把這位叫方老師的女子請到前麵，自己事不關己的站到了一邊。
稱作方老師的女人，三十不到，梳著一頭黑辮子，戴著一個方框眼睛。和教藝術的白嬌完全兩個類型，典型的班主任長相。
“說說看吧，你有什麼知道的？”江夜宸暫收回了放在南湘身上的注意力，開口問道。
可以明顯聽出，江夜宸已經十分的不耐。
這一個下午，他見了無數的人，查找有關江湛的線索。
接手額度超過千億的項目，他都未曾這樣親身親力過。
方老師手裏提著一個袋子，聽到江夜宸開口，她扶了下眼睛框，謹慎的拿出一疊本子來。
南湘也走到了前麵聆聽，一個人彷徨尋找無果，她心緒已經極度的不安。
幾次都在樓梯上眼冒金星，聽到可能有了線索，才撐著精神過來。
“江總，江太太，我了解的不是很多，不知道能不能提供幫助。”
“你們看看這個吧。”方老師打開的是一個作業本。
“這是江湛最近幾周的作業。小湛這個孩子吧，從入園起就是我們皇族小小班的頂尖生，聰明，優秀，完成作業一向積極，每次評作業都是評A級的。”
“說重點。”江夜宸和南湘都是第一次看到這本作業本，因為是課上完成的作業，所以沒有帶回家給江夜宸或是南湘檢查過。
江夜宸著重問道。
方老師先翻到前麵幾頁，指著一頁都是動畫題目的最後一個大題道，“您看，這是我們幼兒園上上個月的課間作業，題目是幸福的蘑菇屋。”
江夜宸和南湘一齊看向了作業本上的這一頁。
蘑菇形狀的題目下方，有一個虛線組成的蘑菇屋，連出一座漂亮的蘑菇房子，已經完成了，並且用水彩筆填好了顏色。
南湘經常檢查江湛作業，一眼看出這是江湛的筆跡。
別的小朋友貪玩，塗的亂七八糟的作業。
江湛從來不會搗亂，總是完成的一絲不苟。
南湘腦海裏，沒有了別的，全是江湛純真無邪的笑臉。再想到小家夥已經失蹤了一天，不知所蹤，不知去處。
她懊惱悔恨，恨不得給自己兩記耳光。是她不該光顧著和江夜宸吵架，顧著曾經將她推入深淵的南家，而疏忽了最親的人。
她後悔莫及。
方老師繼續指著題目說道，“你們看這裏，小湛心裏很有愛，每次的題目他都會擴展上自己的想法。”
“蘑菇屋旁邊畫的草地，草地上的豬爸爸豬媽媽，還有中間的豬寶寶，它們的手牽在一起，非常的相親相愛。”
“還有這裏，畫的是動物城堡，小湛畫的動物都是成雙成對的相依在一起，並且都畫上了相應的動物寶寶。”
南湘和江夜宸一起觀望著這些富有童心，有愛的題目答案。