第一輪的淘汰賽終於結束了，經過4天的角逐，共有4支球隊脫穎而出，進入到第二星期的比賽。而這星期餘下三天就好比是中場休息，給這個正處於足球狂熱的校園降降溫。
“怎麼樣，校長。”張力坐在校長辦公室裏，一副誌得意滿的樣子，但張金發不得不承認這一個星期裏麵整個校園都沉浸在了足球的狂歡中。
張金發本身並不懂足球，但這4場比賽看下來對足球也有了個初步的了解，對這運動也感到了些許興趣。他雖然大部分時間都坐在辦公室裏，但校內報紙《附中周刊》這星期三出刊的報紙上用了大幅板麵報道了足球比賽的事情，這讓他對於學生的態度有了充分的認識。再加上學校論壇還有從其他老師那裏聽來的消息，好像不論男孩女孩、學渣學霸，都在討論著比賽。
張金發的教學理念是唯有營造一個良好的學習氛圍才能有了學習的動力，而現在有了適合足球的氛圍，那自然會對學校足球隊的建設產生積極持續的作用，對於他“曲線救國”的事業很有幫助。
所以張金發對於張力目前的工作相當滿意，但出於習慣還是想要敲打敲打他。
“不要太驕傲了，還有剩下一星期的比賽，可千萬不要出什麼意外。對了，你上次說的沒有冠軍是什麼意思。”
“這個啊，我是打算在半決賽結束後，在星期五那天開展一場全明星比賽。目前在我筆記本上已經記下了很多名字，但對於他們的真實實力還需要繼續考察。可惜咱們學校隊伍太少，沒多少比賽場次，所以在全明星賽上我會決定最後的戰隊名單。當然了，之前被淘汰的球隊中表現出色的球員也會在我的考察名單上。”
“這樣啊，既然你有你的想法，那就按照你的計劃去做。隻是我擔心學生們會對這種安排產生異議，畢竟所有人都是奔著冠軍去的，你這樣恐怕……”
“非也非也，我現在已經調動起了學生們的情緒，他們對於足球產生了前所未有的興趣。每天的比賽並不能滿足他們，戛然而止的校內聯賽隻是為了更好的勾起他們對足球的熱愛，就好像‘饑餓營銷’一樣。”
張金發點點頭，說：“原來是這樣。”
張力喝了口茶，繼續道：“沒錯，所以校隊建成後，他們非但不會熱情消退，反而會因為這兩周和足球度過的時光，去支持、喜歡校隊。未來我還會成立啦啦隊、再讓校內報社去采訪我們。現在的高中生再怎麼早熟，終究還是孩子，足球本來就是一項激動人心的運動，這樣他們與球迷、同學相互促進、相互信任、彼此感動、彼此鼓勵，共同成長起來。現如今的比賽隻是這些計劃的開始，隻要按照這種路數走下去，附中一定會成為中國高中足壇的一支勁旅。球員們與球迷們相互依賴、球隊隊員與球隊領導相互協助，這才叫足球，這才是一支常勝球隊應該有的起點。這就是我的足球理念。”