前者防守靠的是堆積人數，而日照鐵一防守才是真正有組織和章法的。這也就是為什麼王菲曾經告訴張力不要小瞧了省級別的比賽，能夠進入到這個階段的球隊，早就脫離了胡打瞎打的地步。不論是進攻還是防守，都是早就布置好了相應的戰術，考驗的不再是球員的個人能力，而是他們的戰術執行力。</p>
呂老師和微山子弟中學的白發魔頭不同，他讓弟子們心悅誠服的不是他的威嚴，而是戰術布置的效果。</p>
隻要聽他的安排，就能贏球。這種觀念深入球員人心，所以他們才願意苦哈哈的在後麵用身體去封堵別人的射門。</p>
畢竟大部分年輕人都喜歡當前鋒，不論你浪費多少機會，隻要能夠抓住一次就是英雄。而後衛就苦逼的多，不論你成功封堵了對手多少射門，隻要你失誤了一次，那你就是球隊的罪人。</p>
“過來過來。”呂老師同樣召集著自己的隊員們，對大家說：“這一輪的對手是濟寧附中，上次去抽簽的時候觀察了一下，果然如傳聞一般，是個白癡。”</p>
“哈哈哈哈。”眾人笑了起來，不過很快就安靜下來。</p>
“所以，輸給這樣的對手更是讓我難以忍受。對手的打法我大致都能夠了解，過多的憑借個人能力和快速反擊，一旦比賽落入陣地戰，他們的辦法就不多了。”</p>
“而他們的後防線，比起我們來說就差遠了。雖然都有身體素質，個人一對一似乎也還不錯，但是整體之間的聯係並不牢固。他們的守門員是個德國人，雖然國籍那裏寫的是中國。他似乎不善言談，在球場上很少見他有招呼隊友之類的舉動。所以基本可以判定，隊員之間的聯係完全是靠長期以來的配合而堆積起來的。一旦出現什麼意外情況，很有可能出現一窩蜂衝上去或者互相讓的情況。”</p>
“總之，對手並不是以一個整體在作戰，這一點與我們完全相反。所以讓他們看一看，憑借整體配合踢球的隊伍，到底比他們強大多少。”</p>
訓話完畢，呂老師便解散了隊員們，將朱凱文留了下來。</p>
“三天後的比賽球隊還是隻能依靠你一個人獨自作戰，而對手的兩個中後衛都是身體強壯型，所以你對此要想想辦法。”</p>
朱凱文道：“這有什麼，我早就習慣了這種獨自作戰的任務。不過最終怎麼打還是要看場上的具體表現，就算我現在說有信心能夠幹掉對手，老師你也不會真的這麼相信我吧。”</p>
“哈哈，你小子。”呂老師搖了搖頭，說：“行吧，等三天後的比賽吧。這兩天注意不要受傷，保養好身體。”</p>
日照鐵一自認為做好了萬全的戰鬥準備，而張力這邊也以逸待勞，在主場等待著對手的挑戰。</p>
兩邊都對自己的球隊擁有著必勝的信心，而真正的比賽結果，還要等到三天後的下午比賽結束之後，才能得到最終答案。</p>
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