流浪從始至終隻是在平淡的講述罷了。
他並不會去管學生們能不能接受、害不害怕、能不能打。
或許對普通士兵或者別的神河戰士來說是可以選擇的。
但是對於這些具有更加強大的力量的學生們來說，在發現死神意圖的那一刻，他們就一定需要參與到戰爭中來了。
流浪說完就走了。
或許是想讓他們緩一緩吧。
出奇的，教室裏十分安靜。
不過想來，不知道這些事的也隻有葛小倫，劉闖，趙信，琪琳了。
劉闖好像對於流浪說的話比較無所謂。
而琪琳和趙信從始至終就是為了家國大義來了。
不過葛小倫，好像還呆滯在流浪說的話中，不知道在思考什麼。
良久，教室裏又開始變得熱鬧。
學生們又開始聊天打屁。
沒有任何人有發出怯懦，恐懼，想要離開的言論。
後來又來了一位叫做傑古斯丁的老師。
他向學生們介紹了自己的身世。
“我叫傑古斯丁，是神河文明時代的著名軍事指揮官，現在來到超神學院，擔任雄兵連總教官。”
——
傑古斯丁原本是神河文明時代的一名著名軍事指揮官，成名戰是阿布拉拉行動。
傑古斯丁在一次壓製軍國主義文明的行動中，帶領100名神河戰士，依靠暗合金裝甲的無法被追蹤屬性，再利用空間蟲洞技術，神出鬼沒。
當時的宇宙文明，大多數處於科技野蠻時代，對生命的藐視與對毀滅性的武器的熱衷，都令神河文明對宇宙未來感到不安。
於是神河文明高層派出以傑古斯丁為隊長的神河小隊，將宇航時代軍國主義政權領導人（1000個首腦）全部逮捕，以神的名義逮捕。
此役叫阿布拉拉行動，也證明了神河文明的先進作戰理念遠高於宇航時代。
隨即這次行動震驚世界，鞏固了神河文明的理念，也成為了傑古斯丁的成名之戰。
傑古斯丁最大的成就發生在傑古斯丁560歲的時候。
他曾經阻止了一場浩大的星際反作戰。
當時無數宇航文明想要推翻神的理念，向神河文明發動戰爭，而老年傑古斯丁從容指揮，輕易地就化解進攻，保全了神河文明。
傑古斯丁作為神河文明的作戰之神，早已老去並隨著神河文明的毀滅而毀滅了。
但他在神河文明執事時，每年都會通過大時鍾備份自己的所有信息，以便在未來需要時隨時調用。
而傑古斯丁隻是傑古斯丁87歲時的狀態，他隻是傑古斯丁87歲時候的克隆人。
當然，他的使命並沒有幫助地球人抵禦入侵這一項，他僅僅作為教官，來輔導雄兵連成為一直優秀的戰術團隊。
——
然後，傑古斯丁就開始了他的第一堂課。
學生們也沒想到這一切來得這麼快。
這不是剛開學嗎？
傑古斯丁當然是因為剛開學讓學生適應一下。
不然就直接拉到操場上去教了。
——
傑古斯丁老師作為超神一班的總教官，不但負責學生們身體上的鍛煉，也有著教導戰士們如何作戰的責任。
今天的第一節課，他就詳細地講述了戰爭之前雙方應該有備無患。
在關於戰爭準備的論述中，傑古斯丁有著非常精彩的論述。
在傑古斯丁看來，能否做好戰爭準備，真正實現有備無患，絕對不是一個可輕可重的細枝末節，而是關乎全局、關乎生死的大問題。
對於戰爭中的交戰雙方而言，首先要做好各自充分的戰前準備，其次就是要找到對方的弱點、漏洞、破綻，讓對方逐步走進自己埋設的陷阱，最終一舉殲滅敵手。
然而，這是一個敵我雙方鬥智鬥勇的微妙過程，如何讓對手上當，鑽進自己設下的圈套，這就要看戰場指揮者的謀略與膽識了。