大概猜到這套操的功效了。
動作很簡單，不過練完後身上卻會很舒服。
老祖宗這些東西，都是順應自然，講究天人合一的。
看似簡單，卻具有通經絡的功效。
經絡和穴位這些東西，看不到也摸不著，但卻是真實存在的，而且在治療一些慢性病還有調理身體方麵特別的管用。
黎珞和小愛收拾完，小博也在院子裏打完拳了。
三個人洗漱後，小軍才起來，不好意思的撓了撓頭：“我還以為我是最早起來的，沒想到卻是最晚的。”
“你坐了那麼長時間的火車，需要調整幾天。”黎珞笑著對小軍說道：“洗漱吧，一會兒你賀叔就買早點回來了。”
吃完早點後，賀毅飛和小博、小愛離開了。
他們三有一段順路，正好就一起坐公交車。
黎珞則帶著小軍去了培訓學校。
既然已經跟小軍說了他需要用勞動來抵付一部分的學費，那黎珞就會說到做到。
昨天的時候她已經把這個想清楚了，所以今天一到學校，黎珞就給小軍分配了任務。
他需要打掃整個教學樓，包括走廊還有教室，除此之外還需要把大院給清掃了。
預計需要一上午的時間。
“這是不是有點兒太多了？”李秋燕和黎珞兩個人站在窗邊，看著院子裏拿著大掃帚在那裏奮力揮舞的小軍。
看得出小軍掃的很認真，不過那個掃帚對他來說有點兒大也有點兒沉。
黎珞點頭笑道：“是有點兒多，不過不是說不能完成。等以後這段日子會讓他記憶深刻的！”
她這樣做除了不想讓小軍因為那點兒錢有什麼心理負擔外，還希望他因此能體會到學習是多麼快樂輕鬆的一件事。
人們不明白為什麼貧困山區的孩子們那麼渴望讀書，為了能上學願意走那麼遠的路，甚至有的還得過河爬山崖。
因為他們吃過太多各式各樣的苦，那些苦哪一個拿出來都要比讀書苦的多。
他們深知讀書是唯一能讓他們走出大山，能改變他們命運的方法。
上午幹活，中午黎珞會讓小軍休息，而等下午得起來跟著上課。
黎珞讓老師給小軍測試了一下基礎，語法部分能達到80分，而聽力卻隻能達到10分。
口語就不要說了，發音極其不準確不說，他自己都不敢張口。
“我之前不是送給你錄音機和英語磁帶了，沒聽？”黎珞問到小軍。
小軍低著頭，半天才小聲說道：“我…我給賣了，學校讓交費，我爸病了，家裏沒錢，我就沒跟我媽說，有一個同學一直想買，我就…就…”
“後悔嗎？”黎珞問到小軍。
小軍怔了一下後，搖了搖頭：“我知道我這樣做不對，也知道我這樣其實是惹了更大的麻煩，不過我不後悔。如果我不把錄音機賣了的話，我媽就得去找人借錢。”
黎珞問到小軍：“能說說你們學校需要多少錢？而你賣了多少錢嗎？”
小軍隻說了一個數。
黎珞明白了，就是學校需要多少錢，他就直接把那個錄音機賣了多少錢。