那個時候木葉辰沉默了很久，才回答我說：“我小的時候沒有上過學，我在我們家裏，家裏人給請的私教。”
木葉辰在說這句話的時候表情有些落寞，他眼睛中的悲傷是那麼的明顯發現了她情緒上的變化的我皺著眉頭有些自責，我沒有想到因為我的一個問題，會讓他想起小時候的不開心的回憶。
不過這樣想想也確實是有些不公平，木葉辰在小的時候最想玩鬧的年紀，卻被家長鎖在家裏，一對一的教學，在我們眼裏可能是非常好的教育，但是，這件事情真正開始弄我們身上的時候我們可能會發現這會有些恐怖。
試想一下，一個班級五十多個人，隻有一個班主任，那個時候的你還絞盡腦汁的想著怎麼跟班主任鬥智鬥勇，結局往往是你慘不忍睹。而木葉辰麵對的卻是一個老師看著他一個人，甚至是十幾個老師看著他一個人，他再怎麼聰明機敏也鬥不過那麼多的惡勢力啊!
這麼一想，木葉辰的童年過的還真的是非常的可憐，說實在的，我有些於心不忍。我走了過去，用手拍了拍他的肩膀，我試圖安慰他。
但是木葉辰卻抬頭衝我笑著，他對我說：“你能給我講講你們的六一兒童節嗎？就是那種在學校大家一起過的。”
這一次我沒有笑幼稚也沒有笑愚蠢，我仔細的跟他講著我們在學校裏過的兒童節是什麼樣子的。
我對他說：“在學校上課其實是很煩的，我們每天都是數著手指過日子，數完一隻手就可以放兩天的假，但這兩天的假期也有非常多的作業，也就是說我們是換了一個地方寫作業而已。”
我在說這些話的時候並沒有安慰木葉辰的意思，這些話我全部都是發自肺腑的吐槽著學校的製度。木葉辰看著我咬牙切齒的樣子，他輕輕的笑了起來。
我沒有理會他的笑，我繼續說：“但是六一兒童節就不一樣了，六一兒童節簡直就是我們學生的福音，在那一天，雖然我們隻有半天的假，但是我們沒有作業呀!我們想怎麼玩兒就怎麼玩兒，我們還可以去看學校裏舉辦的晚會，看歌舞表演，魔術小品之類的。”
聽到這裏，我看到木葉辰的眼睛裏有些許的光亮，是一種很羨慕的光亮。
木葉辰問道：“那些表演精彩嗎？好看嗎？你們都會去看嗎？”
看著他好奇的像個孩子一樣，我也很願意跟他分享童年的故事，於是我對他說：“表演還算是精彩挺好看的，關鍵這些表演都是我們學生自己排的，我還有幸參加過一次呢。”
說到這裏，我又打開了我的電腦，翻開了我的相冊，指著這一張紮著哪吒頭，穿著綠色肚兜的小姑娘，對木葉辰說：“這個就是我表演的時候照的，那個時候我們表演跳舞，我們班兒跳的是小青蛙，這些照片都是在台下的媽媽們給我們照的。”
照片照的有點模糊，因為是邊跳邊照的，所以看不清我的表情和動作，但是模模糊糊的這個人影看起來笑的很開心，木葉辰看著這張照片也笑了起來。