等冷念一切都安置下來，蘇致遠才驅車離開。
冷念並不是真正的師範專業畢業，語數英並沒有特長，所以選擇了教導孩子們學音樂。
或許是校長已經跟小孩們交代過了，冷念抱著一小疊資料走進教室的時候，孩子們統一一身，深深地鞠了一躬，“老師好。”
聲音很大，嚇了冷念一跳，冷念抬起頭看著眼前的景象時，不禁淚目了。
簡單地用磚頭搭建的簡易二十平米小屋裏，擠著十來個孩子，身高參差不齊，有些還尚且稚嫩，有些個子已經很拔群了，這樣一批孩子卻一同呆在一個屋簷下。
“同學們好，坐下吧。”冷念看著孩子們你推我，我踢你，不免有些好笑。
說到坐下卻是沒有凳子的，地上鋪了一塊破敗的小毯子，孩子分成兩排，坐在毯子上，前麵各自放了一張小凳，作業便是在這上麵完成的。
冷念昨日還在憂慮能不能勝任這份工作，今日看見孩子們一個個笑顏的時候，煩惱便一下子煙消雲散了，他們需要的並不是專業知識，而是一個能親近的好夥伴。
“我們今天從最基本的音階開始好不好？”冷念露出一個和善的微笑。
有膽大的小孩子舉手，“老師，你還沒有自我介紹呢。”
冷念愣了一下，光顧著感慨，卻忘了最基本的介紹，不禁嘲笑自己沒出息，“我叫江明月，江上有一輪明月的江明月，我便是你們的音樂老師。”
孩子們似懂非懂地點點頭，歪歪扭扭地在本子的第一頁用鉛筆寫下江明月三個字。
冷念的鼻子莫名有些發酸，“老師給你們唱一首好不好？”
“好。”孩子們無一不是露出欣喜的眼神，高興的拍手。
冷念唱了一首勇敢，清冷的聲音一致博得了孩子們的好評。冷念也沒有想到自己竟然會因為這首歌而給孩子們留下了深刻的印象。
以至於孩子們回家後跟父母提起新來的老師，語氣裏滿是驕傲，說是來了一個長得好看唱歌又很好聽的老師。
住在這個村子裏的人家不超過十五戶，有些是孤寡的老人，每日唯一的樂趣就是看著鄰家的孩子說起一些學校裏的趣事。
“您好，老伯伯，我住的房間漏水了，我想問問哪裏有師傅能修麼？”冷念察覺到自己屋子的下水管道有問題的時候，是下午回去後準備做飯的時候，從水槽裏下去的水漏的整個屋子滿地都是，才不得不叫村民來幫忙。
“江老師！”從屋內跑出一個小男孩，看見冷念，滿臉歡喜。
“是小昭呀。”班上不過十來個孩子，冷念第一日便把人名記全了。
“江老師是遇到什麼麻煩了嗎？”小昭撲閃著大眼睛，一把抱住冷念的胳膊。
“是我房間漏水了，我想來問問誰會修下水管子。”冷念簡單的交代了一下，並不指望一個小孩子能幫上忙。
“小昭，這是誰呀，快下來，別弄髒人家的衣服。”從房間裏走出來一個婦人模樣，看著自家的孩子抱著一個氣質出眾的女人，嚇得煞白了臉。