第一章 謀職如謀生，職業規劃定人生 將你的優勢與職業結合起來，別把寶貝放錯了地方
“金無足赤，人無完人。”現實生活中的每個人都有自己的長處，也有自身的短處，這是很正常也是不可避免的事情。隻有認清自己的長處和短處，才能揚長避短，真正實現自我價值，找到理想的工作。
有這樣一個寓言故事：
森林裏的動物們開辦了一所學校，學生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小鬆鼠等。為了把它們培養得像人類一樣聰明，學校開設了唱歌、跳舞、跑步、爬山和遊泳5門課程。第一天上跑步課，小兔非常興奮，在操場上跑了幾圈之後，自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事!而看看其他小動物，有的沉著臉，有的撅著嘴，都悶悶不樂。放學後，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒!我太喜歡了。 第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上遊泳課。小兔頓時傻了眼，其他小動物更沒了招，隻有小鴨興奮地一下跳進了水裏。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬山課……學校裏的每一門課程，總有個別小動物喜歡，但別的小動物都受不了。
這個寓言故事告訴了我們一個通俗的道理，那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學遊泳”。想要每個小動物都成功的話，小兔子就應跑步，小鴨子就該遊泳，小鬆鼠就得爬樹。人的職業生涯設計也是一個道理，能否最大限度地發揮自身優勢，是職業生涯設計成功與否的重要標誌。
有個小夥子高考落榜後，心情非常沮喪，於是成天遊手好閑，心煩了便上街“打人”，發泄憤懣，成了人見人怕、遠近聞名的“打手”。某日，小夥子應“邀”進某高校“打人”，恰巧該校正在大禮堂舉行一場題為“專家點撥成功之路”的報告會，被打的對象正在聽報告，於是小夥子就立在門口等著。在等待的過程中，小夥子無意間聽到了老教授的報告：“每個人都有自己的長處，要想成就偉業，你就得善用自己的長處。”小夥子聽後深受啟發。散會後，他找到了這位老教授，滿臉沮喪地問道：“您說每個人都有自己的長處，可我卻什麼也沒有啊！”老教授隨意了解小夥子的一些情況後，和藹地說：“你現在不就正準備利用你的長處嗎？”小夥子懵了。老教授接著說：“‘打人’其實也是一種長處，隻看你用他來幹什麼。如果你把它用於打擊邪惡勢力，懲治犯罪分子，那你就實現了你的人生價值，甚至能以之成就一番事業呢！”在老教授的點撥下，小夥子終於若有所悟。於是，在當年的征兵季節，小夥子參軍入伍了。在部隊裏，他表現突出，屢次勇鬥歹徒而立功受獎。複員後，政府給他安置了一份待遇優厚的工作，他更加兢兢業業，終於事業有成了。
這是一個“失足”小夥子利用自己不成長處的“長處”，走向成功的典型例子。可見，人生成功的訣竅在於經營自己的長處，找到發揮自己優勢的最佳位置。所以，謀職之前，每個人對自己的職業生涯，對自己的優勢都應該進行一番設計，保持理性的頭腦，真正認清了方向，才可以找到適合自己發展的工作。