最動人的歌
田小麗畢業參加工作剛上任沒幾天，那股在學校裏盼望工作的熱情就消散得無影無蹤。為什麼？她分配的單位是聾啞學校，要教十幾個聾啞兒童讀書、識字。她沒想到麵對的是那樣一群孩子：個頭兒參差不齊，年齡大小不一，智商也大不一樣，即使那最聰明的，照比正常的孩子，那也要差一大截。他們聽不見，影響學習交流哇。田小麗費了九牛二虎的力氣，才教會一個生詞，你聽那發音，即使口型對了，也還是千奇百怪，簡直像哭！田小麗下課後問一位年長的同事，這是怎麼回事。對方告訴她，有的學生能達到口型對了，也就上上大吉，如果想讓他們如同正常人那樣說話，根本不可能！
田小麗偷偷跑到一個沒人的地方痛哭了一場。她要在這樣的崗位上呆一輩子嗎？跟孩子沒法交流，費了多少力氣，教出的發音像哭？她還是個能歌善舞的姑娘，在這樣的地方窩一生，不如死了的好！她隻能自己抱怨命苦，誰讓你沒本事的呢，假如當初考入北大清華複旦南開，能分到這鬼地方來受活罪？畢業時，她她悄悄找到她在教育局工作的舅舅，軟磨硬泡，一定要想辦法幫她留在市區內，千萬莫給分配到鄉鎮小學，那樣將來就與城市無緣啦。“舅舅，我爸媽去世早，您看在她在天之靈的麵子上，拉我一把，小麗這一生也忘不了您老人家的大恩大德！”
舅舅見小麗哭得懇切，便說，市區內教育界也是人滿為患，隻有聾啞學校正好教師奇缺，你如果肯下功夫學習特殊教育的專業知識，去那裏不用走後門。田小麗當時想，能留在市區就行，幹什麼還不是開工資。如今一上課才明白，怪不得這學校缺人手，原來自己上了舅舅的當啦。她裝病請了假，哭喪著臉又回去找舅舅：“我情願到最偏僻的鄉下去，也不在那鬼地方呆了。”舅舅不高興啦：“你這孩子，學校能像逛百貨商場那樣，來去自由？鄉鎮學校現在也正精簡人員呢。”被她纏不過，舅舅說，這麼辦吧，你先安下心來，在那邊幹出點名堂，哪怕評個先進也好，我才有借口調你；假如沒本事，那怪不得我，你敢不敢打這包票？田小麗別的不怕，就怕激，一咬牙“好，到時候您失了信，別怪我不把您當老人待。”
田小麗雖然看不上這份工作，但她人還是很要強的。她回學校後把調轉的念頭暫時先放下，埋下頭來拚命鑽研業務。她人聰明，又有美好的前景做動力，很快就讓她掌握了許多啞語教學知識。
田小麗重返工作崗位第一堂課，就獲得了個滿堂彩，她的聾啞學生個個兩眼放光，直盯著他們的新老師。小麗的手語表達得準，講授方式又恰到好處，一堂課，順利地完成。教導主任原來不放心，特意去聽了課，她滿臉驚奇地問：“小田老師，你喝上智慧泉的水啦，怎麼一眨眼變了個人兒？”誇得小麗心裏甜滋滋地。
下了課，聾啞學生們像小雞崽崽一樣，跟在田小麗身後、周圍追逐嬉鬧，他們的眼神告訴小麗，孩子們慶幸有了好老師啦。
田小麗有些得意。憑這份水平，她混個先進不成問題。到時候舅舅給我把調轉手續拿來！她又悄悄告誡自己：千萬不能當真，陷進去可就出不去，這兒不是她的久留之地。在聾啞學校跟聾啞孩子打一輩子交道，她的音樂天賦、前程包括將來的愛情都得斷送在這裏啦。