戴維的祖父老洛克菲勒在他年輕時候就開始記錄個人的收支賬目，每一分錢都要在這個賬目上寫出用途和使用時間，每一筆開支必須有正當而可靠的理由。老約翰在臨死時將他的傳統交給了兒子小約翰·洛克菲勒。小洛克菲勒繼承了父親的光榮傳統，又把它像接力棒一樣傳了下去。
在戴維的記憶裏清楚地記著一件難忘的往事，在他7歲的時候，小約翰·洛克菲勒把他叫到自己的房間裏，意味深長地說；“戴維，從現在開始你可以每周獲得30美分的零用錢，我想聽聽你打算如何處置這30美分。”
戴維高興地回答：“爸爸，我想您會同意我花10美分去買我最喜愛的巧克力。另外，我要和哥哥們一樣擁有一個儲錢罐，我每周節省10美分放進去。剩下的10美分我做機動處置，如果到星期六還沒有花出去的話，我可以考慮在做禮拜之前捐給教堂。”
“對你的處理我十分滿意，可愛的孩子。不過，我還有一個小小的要求。就是在拿到每周零花錢時，附帶一個小本子。你必須在本子上記下每筆錢的用途。”
“爸爸，有這個必要嗎?”戴維·洛克菲勒不解地問道，“您說過這是我的零花錢，我有權自由處理的啊!”
“當然是有必要的，這是你祖父創立的傳統。洛克菲勒家庭的每個孩子都要這樣做的。你在每天花了錢之後，晚上在睡覺之前，記下花錢的原因、數目，並給這筆開銷的必要性作一個合情合理的解釋。這裏麵有一點我想有必要提醒你一下，所有的記錄必須要真實，你知道誠實是最寶貴的。”
“爸爸，我記住了。”
“對了，我每周在發給零花錢之前，都要檢查你的花錢記錄本。如果你的記錄令我滿意的話，你會得到一點小小的獎賞，那就是在30美分之外再加上5美分；要是記得模糊不清的話，相應地要將30美分扣為25美分。”
戴維少年時所受的“賬目訓練”對他以後的理財生涯受益匪淺。戴維通過對每筆賬目的記錄，逐漸明白哪些錢是該花的，哪些錢是不該花的。
這種方法也使他從小養成了節約、勤儉的良好習慣，同時也鍛煉了自己的計算能力。
小約翰·洛克菲勒仍然保持著老洛克菲勒教育孩子的特有方式，對最小的孩子戴維也從不特殊對待。他對戴維金錢意識的培養並不限於一個小小的記賬本，還有別的辦法。他給戴維的零花錢一般來說並不是能足以維持他在各個方麵的開銷的。戴維往往感到手頭比較拮據。要想得到更多的錢，指望父親增加每周零花錢的配額幾乎是不可能的。因此他隻能學著哥哥姐姐的樣子，通過幹些家務活去掙來一點點收入。
戴維的勞動是按照勞動成果的數量來計算報酬的。根據當時父親的規定，在家裏打死100隻蒼蠅可以得到10美分；捉住一隻耗子可以得到5美分；拔草每小時5美分；背柴草每小時10美分……每當戴維感到經濟緊張的時候，總是通過自己半天或一個晌午的勞動來獲得一項開銷所必需的數目。
讓孩子們通過家務勞動來掙錢是洛克菲勒家族的一貫傳統。對此，小約翰·洛克菲勒和他的父親老洛克菲勒有同樣的看法。在他們看來，雖然孩子們出生在富有的家庭之中，但是絕不能因此而隨便揮霍，那樣會使孩子們養成不良的習慣。他希望孩子們在養成勤儉節約的生活作風的同時，還能意識到金錢是勞動的成果，隻有通過辛勤的勞動，才能獲得相應的金錢報酬，這樣可以培養他們養成良好的消費觀念。他當然也知道，包括戴維在內的孩子們並不是非常自覺自願地去幹那些家務的，甚至有時他們對那些事情感到厭惡。他們隻是屈從於經濟上的需要才去十分賣力地做家務活的。他十分固執地相信，自己在這方麵的培養有助於孩子們養成堅定的意誌和頑強的毅力。
名人說出的話未必都是金子，但他們的人生經曆卻可以給我們無聲的啟迪。有時候事情就是這樣，哇哇說了半天道理還沒有一兩個典型事例來得實在，更能催人奮進。