屈瑕率領軍隊來到羅境內，他沒有認真組織會戰，而羅早就定下夾擊楚軍的計劃。屈瑕因輕視而沒有防備，結果楚軍大敗。武王回到宮中，把鬥伯比的意見和夫人鄧曼說了。鄧曼是個聰明的女子，她告訴武王，鬥伯比是說屈瑕驕傲自大，必然失敗，應該告誡他。於是武王馬上派兵援助，可是已經來不及了。楚軍已經全軍覆沒，屈瑕也一個人跑到山穀裏自殺了。
有一個徒弟跟隨師傅學藝多年，自己感到把師傅的本事都學到了，就去見師傅：“我已經把你的手藝全學會了，可以出師了吧？”師傅望著得意洋洋的弟子問：“什麼是全部學會了呢？”徒弟答道：“就是滿了，裝不下去了。”師傅說：“請你裝一大碗石子來吧！”徒弟照做了。“滿了嗎？”師傅問。“滿了！”徒弟答道。師傅抓來一把沙子，滲入碗裏，卻沒溢出來。“滿了嗎？”師傅再問。“滿了！”徒弟答道。師傅又到了一盅水下去，仍然沒有溢出來。沒等師傅繼續問下去，徒弟已經恍然大悟：藝無止境，“自滿”其實是“不滿”的表現呀！
耶魯大學畢業考試的最後一天。在一座教學樓前的階梯上，有一群大四的學生擠在一起，正在討論幾分鍾後就要開始的考試。他們的臉上顯示出非常有信心的神情，這是最後一場考試，接下來就是畢業典禮和找工作了。有幾個說他們已經找到了好的工作。其他的人則是在討論他們想得到的工作。
懷著對四年大學教育的肯定，他們覺得心理上早有準備，能夠征服外麵的世界。
即將進行的考試他們知道隻是很輕鬆的事情——教授說他們可以攜帶需要的教科書、參考書和筆記，隻是要求考試的時候不能交頭接耳。
他們喜氣洋洋地魚貫走進教室。
教授把考卷發下去，學生們都眉開眼笑，因為看到試卷上隻有5個論述題。
3個小時過去了，教授開始收試卷。學生們似乎不再有信心，他們的臉上出現了可怕的表情。沒有一個人說話。教授手裏拿著試卷，麵對著全班的同學，端詳著他們擔憂的臉，問道：“有幾個人把5道問題全部答完了？”
沒有人舉手。
“有幾個答完了4道問題的？”依舊沒有人舉手。
“3個？2個？”
學生們在座位上不安起來。
“那麼1個呢，一定有人做完了吧？”全班學生仍然保持沉默。
教授放下手中的試卷說：“這正是我所預料的。我隻是要加深你們的印象：即使你們已經完成了4年的工程教育，但仍舊有許多有關工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題，在今後的日常操作中卻是非常普遍的。”
教授微笑著說下去：“這個科目你們都會及格，但要記得：雖然你們是大學畢業生，但你們的教育才剛剛開始。”
時間消逝，這位教授的話卻被大家牢牢地記在了心裏。這位教授就是猶太著名的學者列維?斯特勞斯。
學習是無止境的，父母應該要求孩子在學習上專心致誌，一定要刻苦，要勤奮，要有毅力。家長要要根據自己孩子的生活習慣特點培養孩子學習的自覺性與孩子的求知欲。幫助孩子樹立信心，增強勇氣，激勵孩子勤於動腦，敢於動手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識，以培養他們勇於克服困難的精神。