好父母不強逼孩子樣樣爭第一不要期望孩子什麼都學好
每個父母都對自己的孩子有許多期望，希望孩子成為個性優良的人才，將來能夠出人頭地。不僅希望孩子學好語文數學，還希望孩子擁有各項藝術特長。總而言之，有的父母恨不得孩子什麼都學好，成為一個全能的人。
然而，父母的美好願望終究是自己的願望，孩子能否什麼都學好還要取決於孩子的興趣和能力。其次，孩子的精力畢竟有限，他們需要玩的時間和休息的時間。如果父母期望孩子什麼都學好，就會給孩子帶來強大的壓力，給孩子增加極大的痛苦。當孩子學不好時，父母也會感到苦惱。
邵霞是一個活潑開朗的孩子，她能歌善舞，接受新事物的能力很強，這讓父母對她抱有很大的期望。
上小學的時候，邵霞的成績總能在班裏保持前幾名，後來她以優異的成績考入了重點中學。一天，媽媽抱著幾本書興高采烈地回到家，對邵霞說：“這是與你的課本同步的輔導書，你應該把這些書多看看，這樣你才能把書本知識學好。”
不久之後，爸爸給邵霞報了一個英語口語班，他認為這對提高邵霞的英語交際能力很有幫助。一次英語口語考試後，邵霞悶悶不樂地回到家。媽媽問她：“考得怎麼樣呀？”邵霞不高興地說：“考得不理想。”媽媽的臉色馬上就變了，然後低聲說：“考得不好，那就要好好學，學好了才能考好。”
沒過幾天，媽媽告訴邵霞：“現在很多孩子都在學舞蹈，我已經給你報了舞蹈班，這周末你就可以去上課了。”邵霞正要說什麼時，媽媽又補充道：“好好學，知道了嗎？”邵霞隻好應道：“哦，知道了。”從那天起，邵霞不但要學英語口語，還要學習舞蹈，學習壓力增加了許多。
有一天，爸爸從同事那裏得知，學鋼琴對孩子考大學很有幫助，比如鋼琴過了幾級，就能加分。然後就給邵霞報了鋼琴班。
邵霞每天除了學習課堂知識，還要在放學之後應付這些興趣班，她的成績總是不能讓爸爸媽媽滿意。而媽媽不但不理解邵霞，還經常在她耳邊嘮叨：“你要好好學，學不好怎麼能考得好呢？考不好，同學們就會看不起你，老師也會看不起你，你周圍所有的人都會看不起你。”就這樣，邵霞的壓力更大了。
然而，邵霞還是學不好，考試的成績一直不理想，她逐漸對自己失去了信心。爸爸和媽媽也感到納悶，他們甚至苦惱地說：“為什麼給孩子提供這麼好的學習條件，孩子還是學不好呢？”
期望孩子什麼都學好，是不切實際的想法。什麼都想學好，意味著什麼都難學好。父母應該正視孩子的接受能力，客觀地分析孩子的興趣，給孩子設定恰當的期望值。
因為恰當的期望能夠成為孩子積極向上的動力，有利於增強孩子的自信心和求知欲望。但是過高的期望會成為阻礙孩子進步的絆腳石，讓孩子找不到達成目標後的喜悅，最終會讓孩子變得自卑起來，甚至對學習產生倦怠的感覺，不利於孩子積極樂觀地成長。
其實，稍微留心觀察那些成功的人，我們就會發現他們並非全才。成功隻需充分發揮自己的強項，而不需要樣樣精通。所以，父母要認識到孩子的優勢才是最有競爭力的，不要期望孩子什麼都學好，而要找到孩子的興趣和特長，鼓勵孩子發展他的優勢。這樣孩子才會學得投入，學得快樂，學得有成效。