疏通孩子正常的青春期心理青春期不是“危險期”
孩子進入青春期，在身體的生長發育急劇變化的同時，心理也發生著非常明顯的變化。這主要表現在：孩子不再願意把自己當成小孩，遇事喜歡擺出一副“大人”的神態，當父母把他當作小孩子時，他會略帶不滿地嘀咕：“還把我當小孩子看呀？”很明顯，孩子的獨立意識增強了，不再是小時候那個“聽話”的孩子了。他不願再接受大人的擺布，希望父母給他更多的自由。為了表現自己的獨立性，有時候孩子還會故意頂撞父母，甚至表現得蠻橫無理……
孩子的變化給父母教育他們帶來了很大的困難，如果教育方法不當，就難以取得好的教育效果，孩子會用粗魯、固執、孤僻，甚至離家出走等極端方式來表示抗議。有些西方心理學家認為，青春期是個體發展上的“危險期”，因為青春期的孩子身心發展充滿著矛盾。如果父母沒有正確引導孩子，孩子就特別容易走上歧途。如果父母掌握了青春期孩子身心發展的特點，尊重、保護孩子的獨立性，通過與孩子交朋友來引導孩子，就能促使他們健康成長。那麼，青春期就不再是危險期了。
孫儷的女兒進入重點高中之後，因為學校高手雲集，競爭異常激烈，她感到壓力很大。伴隨著身體的發育，她經常感到頭痛、失眠、焦慮、煩躁，還不時與同學發生衝突，回到家裏她就經常發悶氣，有時候還胡亂摔東西。對父母擺出一副凶神惡煞的神態，喜歡頂撞父母，還揚言要罷課、輟學，乃至要出家當尼姑。父母對女兒的變化感到無所適從，在憂心如焚的同時，他們積極尋找幫助。
後來，在朋友的指導下，孫儷和丈夫找到了女兒問題的症結，他們不再強迫女兒學習，盡量不和女兒發生衝突。他們幫助女兒排解壓力，使女兒明白，好好學習不是為了取得好名次，而是充實自己，提高自己的學識和能力。慢慢地，女兒在學習中找到了樂趣，在生活中得到了滿足。她的成績也穩步上升，自信心不斷增強。
麵對孩子身體和心理的變化，父母應該及時改變觀念，不能強迫孩子學習，而應該疏導孩子的學習壓力，幫助孩子提高抗壓能力，這樣讓孩子增強心理承受能力，更好地適應學習和生活。同時，給孩子獨立的空間，尊重孩子的意願，讓孩子成為家庭中獨立的一員，充分發揮他的作用。
青春期的孩子除了在學習上存在困擾，在情感上也會表現出熱情、豐富、奔放的特點，然而也容易衝動、多變，缺乏自控力與道德約束力。他們常常會產生感情煩惱，這種煩惱如果得不到及時的排解，就可能誘發心理危機。不過，在正確引導下，這種危機是非常容易解除的。因為青春期並沒有父母們想象的那樣危險。隻要父母對孩子采取科學有效的辦法，就能幫助孩子順利地進入成熟期。