林雨宣學習成績也很好，隻是不太願意參加公共活動，除非是必須參加的活動，不然就隻能在課堂上找到他。林雨宣的家境不好，學費是申請的助學貸款，生活費全靠自己在外麵兼職打工，一天四五份兼職，大部分兼職的錢寄回老家給還在上小學的弟弟，留下很小一部分給自己用作生活必需。這些都是後來有一次張小滿和班上的輔導員閑聊時才了解到的，所以後來學校有什麼好一點的勤工儉學的工作，張小滿第一時間都介紹給了林雨宣，又把自己空置的教師宿舍免費提供給林雨宣住。
本來一切慢慢都開始有了起色，看到林雨宣一天天越來越開朗，張小滿心裏也很高興。
有一天上課結束，張小滿剛剛走出教室，林雨宣就衝了出來，盯著張小滿的眼睛問道：“張老師，暑假您有時間嗎？我想請您到我的家鄉去玩，我買了兩張車票，我想弟弟一定會很高興見到您，他經常跟我說......”
張小滿看了看手表，已經快4點半，要趕緊去幼兒園接女兒，隨手接過林雨宣的車票，“好，好，就這樣，嗯！”
後來，張小滿暑假並沒有和林雨宣一起去他的家鄉，甚至那張車票一直夾在當初那本解析幾何書裏，他是真的忘記了，暑假帶著女兒回了老家。暑假結束後，再回到學校，林雨宣搬出了他的教師宿舍，又獨自一人在校外居住，刻意的和張小滿保持著距離。
教師節的那一天，張小滿收到了班上同學手寫的一張張賀卡，他很好奇林雨宣會寫什麼，估計就是感謝之類的吧，可當他打開林雨宣的賀卡，一行紅色的字映入眼簾：
“你和他們都一樣！”
張小滿這才想起暑假林雨宣邀請自己去他家鄉的事情，心想自己這件事確實不對，難怪最近林雨宣跟自己這樣疏遠，倒也不是什麼大事，明天當麵跟他道歉吧，雖說年齡成年了，但畢竟是學生，心智還不成熟。
9月11日早上，張小滿照常往第六教學樓走去，卻看到教學樓門前圍滿了老師和學生，看到的隻有長長的封鎖線，每個人都伸長了脖子，像被關在圈子裏的鴨子，張小滿來到一個圍觀學生身旁，問道：“怎麼了？”
“聽說是數學係一個大二學生昨晚在這裏跳樓自殺了。”
張小滿想到便是自己的學生，突然腦子裏閃過林雨宣的身影，死死拽過那名學生，顫抖地問道：“叫....叫什麼名字？”
那名學生被張小滿拽的有點生疼，也是被張小滿突然舉動嚇到，弱弱道：“好像叫.....叫什麼林雨宣...”
張小滿頓時失魂落魄，也不知道自己是怎麼回到辦公室，桌麵上還放著昨天學生們送的賀卡，一下突然瘋狂地翻找起來，拿起昨天林雨宣的賀卡，這才注意到，賀卡的背麵還有一句話：
希望，對於有些人是很恐怖的東西！