87.軍校的目的(1 / 2)

“大夫之間教授醫術,不像私塾先生教授學生,一個先生可以教授十個甚至上百個學生,但一個大夫通常隻會帶兩名學徒!因為醫術太過繁瑣,且全憑大夫本身經驗,沒有相關教材!”

“當時我就在想,父皇一下派來三百人,我一人該如何傳授他們醫術?哪怕加上王禦醫等人,也是遠遠不夠的!”

“於是,我才仿照私塾建立了學校,先連同王禦醫等人編撰了一套教材,然後在傳授他們,等他們將這些理論知識掌握了,再尋得幾個病例,現場教學!”

“因為這些人都來自軍中,所以才有這軍校傳聞!”

趙頵講了一大堆,隻覺得有些口渴,也不知道這些人聽懂沒有!

韓琦皺著眉頭想了一會兒,才道:“郡王所說倒也沒問題,可是為什麼要操練這些醫官呢?他們是大夫,又不是士卒!”

趙頵歎了一下,沒好氣道:“怎麼就不是士卒了,在軍中,那就是士卒,不過士卒也分類,有的是騎兵,有的是步兵,工兵,按照武器分類又有長矛兵,刀斧手等等,大夫也算是其中的一種,所以我管他們叫做軍醫!”

“一支軍隊和敵人相逢,敵人管你是那個兵種?無論是誰,敵人碰見了遞來的肯定是刀子,軍醫不操練難道等死麼?”

“郡王說笑了,那些醫官,哦,軍醫都是在後方醫治,不會去戰場拚殺的!”歐陽修此時說道。

“你說的那是正常情況,突發情況呢,遭遇戰,突襲戰,軍醫也留在後方?”

“這……”

趙頵朝趙曙拱了下手,鄭重道:“兒臣認為,既然是軍中的一員,那邊要時刻做好上戰場的準備,做好與敵人拚殺的準備!”

“那些軍醫,平時不訓練,戰場上自己送命也就罷了,恐怕還會擾亂軍陣,帶來恐慌情緒,導致大敗!”

“我訓練他們,就是為了避免這種情況發生!”

“同時也讓他們更加的具有紀律性,方便管理,授課會更加快速!”

既然說了這麼多了,趙頵索性也將其他打算跟趙曙言明,也好贏得支持。

“父皇,我大宋將士百萬,卻屢次在一個小小的西夏那邊吃虧,兒臣覺得這個軍校很有必要存在,將來也好為我大宋不斷的培養人才!”

“文官入仕途需要通過科舉,武官也有武舉,可是天下教授孔孟之道的私塾遍地,卻沒有一所私塾教授人怎麼作為一名合格的軍人!武人大都是自學或者一些武館學習,空有武力,行軍作戰,軍隊管理大都一竅不通,這些人當個衝鋒陷陣的大頭兵還行,讓他們作為都頭統領,那簡直是禍害!和西夏之戰,是我們武器不行麼?是我們人數不夠麼?都不是,就是人的問題,這個人的問題不單單是隻將領,還有這些充斥在前線的都頭統領,種種因素才導致的失敗!”

大殿之中又沉寂下來,特別是韓琦,他是好水川戰敗的經曆者,被趙頵一句‘人的問題’搞得臉色漲紅。

但他知道,趙頵說的沒錯,好水川之敗將領主帥有責任不假,中了西夏的誘敵深入之計,結果在好水川碰到了以逸待勞的十萬西夏精兵的埋伏,但裝備精良的宋軍足足有數萬啊。

敗,他們可以接受,但這樣的幾乎是全軍覆滅似的慘敗,大宋幾乎每一個人都難以接受!

據說那場大敗大宋西北邊境幾乎家家披麻戴孝,韓琦帶領這殘軍回來時還遇到上前遇難將士的家屬攔路痛苦,宋仁宗為此悲痛的三天吃不下飯!

當時的西夏太師尚書令兼任中書令張元,還在好水川提了一首詩。