周平的想法不可謂不大膽，可是細細想來，卻也未嚐不可。從古到今，人類取法野獸，本身就是在向野獸學習。更進一步，由野獸來教導人類，其實也不是不能接受。
所謂聞道有先後，達者為師，像是金剛、陳霆的小鶴，赤鬼靈王之流，其靈智並不弱於人類，承蒙教化，也是一等的可造之材。
如此這般，周平和陳霆一番商議，隨即就展開行動。
此事周平和陳霆看的極重，畢竟事關教育，自然不能有半點馬虎。
教化金剛、小鶴、赤鬼靈王之事，皆由二人親力親為。
在蘿莉獸的輔助之下，所有赤鬼靈王以及天幕山赤鬼族中的頂尖精銳被挑選了出來，總共有兩千餘。
相對來說，金剛和小鶴條件最好，常伴周平和陳霆左右，在周天學府中耳濡目染，覺悟已是很高。尤其是陳霆那小鶴，簡直是靈慧過人，教人不可思議。其次是精鋼，然後是赤鬼靈王，最後才是赤鬼族的精銳。
周平和陳霆首先教它們的是通人語，解人意，說人話。
在這方麵，蘿莉獸自告奮勇，跳出來充當赤鬼族的老師。赤鬼族因其天賦有著擬態的能力，將自身塑造成人形也全然不是問題。讓它們來客串一下先生，普通人十有**是看不出破綻來的。
教化的工作進行的相當順暢，半個月之後，金剛和小鶴成功上任。剛一開始，的確在人群中引起了不小的轟動。對於普通人來說，能說話的猿猴和大鳥實在太不可思議。
不過陳霆兒耐心的向人們介紹過一番之後，大部分人也就開始接受了。
經過幾天的相處之後，大家發現金剛和小鶴一點兒也不危險，反而十分好相處，交流對答，非常順暢，感覺與人也沒有什麼特異之處。
它們一開始隻是跟著黃熊、原野他們一起，幫一些忙，屬於見習階段。
等到兩個月之後，金剛和小鶴開始在下院之中帶學生。為此，陳霆特地給它們調來了幾個小幫手。他們都是上院中比較先進、優異的孩子，在必要的時候給予它們輔助。
它們畢竟不是人類，有很多人類的情感和具體的問題，它們是不能通感的。
每每這種時候，他們的小幫手就會起到關鍵作用。這些孩子就能幫它們彌補這些問題。
事實證明，金剛和小鶴很受歡迎。它們表現的也很不錯，進步飛快，而且也是樂在其中。等到半年以後，它們已經成為了周天學府的明星。
在金剛和小鶴上崗後的第二個月，一百餘隻赤鬼靈王衣冠楚楚的踏上崗位。
它們初期幹的都是“髒活累活”，比如維持秩序，組織人群，分配食物等等。這麼做的目的，當然是為了讓它們深入了解人類生活的方方麵麵，學會適應人類，理解人類。
由於這批赤鬼靈王的出現，周天學府開始形成了一定的秩序。它們一絲不苟的執行著周平和陳霆兒分配的任務，不苟言笑，言辭也十分刻板，總給人一種怪怪的感覺，很冷酷，很嚴肅。
人們大多有些怕它們。不過，沒有人從它們身上察覺異樣。
等到這些赤鬼靈王在人群中混熟了，它們就開始帶上那些陸續完成“培訓”的小弟，開始將原本屬於它們的絕大部分的“髒活累活”交給小弟來做。而它們，則大多在下院之中充當先生的角色。和小鶴、金剛一樣，它們身邊通常也跟著一個來自上院的小助手。
就這樣，前後差不多八個月時間，這將近兩千的人手就投入到周天學府的日常運轉之中。
整個周天學府的秩序變得井然有序，即便現在的人口已經逼近到兩百萬。
聚居區的拓展工作開始被重新提上日程。因為此前的建築實在已經不夠用。