“同學們，大家好，我的名字是萬仁宓”，用粉筆在黑板上寫下自己的名字後，頓了頓，再一次環顧在座到底每一位學生才接著說道：“相信你們都知道，你們所就讀的項目，是一個2+2課程，就是說如無意外的話，兩年後你們需要出國念書。而我，就是你們在國內念書這兩年的輔導員。”
學校方麵也知道萬仁宓是有特殊任務，於是也就隻給她分配了林靈兒所在的班級。
雖然實際上需要重點照顧林靈兒，可名義上她還是一個班的輔導員，該做的事還得一件不落完成，例如學生健康，又例如學生學習，還有學生思想引領等等。
有時候萬仁宓想到要負責這麼多方麵，真的頭都大了，要不是公司的補貼太吸引，她還真不想來。
可是當她看到自己將要帶的班級的資料時，她真是愛死林靈兒了。
無他，林靈兒選了一個最少人的專業就讀。
其實外語係人不少，但是這個跟其它學校的合作計劃是第一年實行，有點試水的意思。
本來控製招生人數是十五個名額，可是報了這個項目的應屆畢業生，同時英語單科達到120分要求的人隻有九個。
以林靈兒那一塌糊塗的成績，是沒達到錄取線的。可是在資本主義充滿力量的大錘下，就算是以培養人才為首要目的的民辦大學也扛不住。就這樣，林靈兒就成為這個班的第十個學生。
要知道，正常來說，一個班的人數起碼有三十個，現在這個班隻有十個人，不考慮學生品行，隻從概率學來說。管十個人總比管三十個人容易。
當初她被分配到負責這個班的時候，教務處的李主任還特意叮囑：“小萬啊，我知道對你來說，林靈兒的優先級是排第一。可是除了她，麻煩你也多留意一個叫高維的學生。”
李主任也沒有明說，一番話聽得她一頭霧水，本來她還尋思難道這個學生又是一個像林靈兒那樣通過非正規渠道入學的學生，需要特別關注。
結果在她瀏覽這個她將要帶的班每個學生的高考成績時，答案就呼之欲出。
她沒有像趙芷若那樣震驚於高維的成績，雖然她知道能考出這個成績的人不簡單，可那又跟自己有什麼關係呢？自己又不由他身上或者名利，財富跟權力任何一樣東西。
畫麵回到班會上，班上的人正按照點名順序到講台做著自我介紹。
現在輪到壓軸的林靈兒。
在被萬仁宓叫到名字後，林靈兒“咚”的一聲站起來，走到講台，然後就沒有然後了，完全不像剛才見到高維那樣張口就說。
隻見她就一直站在那裏，也不慌張，隻是明亮的大眼睛在那裏轉啊轉，明顯是在組織語言。
首先，她有意隱瞞自己家的狀況，以前家裏把她保護得太好了，她一直以為她每個朋友都是真心真意想和她交朋友。自從高中那件事之後，她終於發現她身邊很大一部分人是帶著目的來接近自己，這一切都是源於家庭背景光環。在大學這裏，她想把光環摘下，像普通人那樣認識朋友。於是，家庭情況不能說。