當家教當了幾天，夏七月發現自己也摸透了幾個小朋友的性格，也同他們打起了交道。從一開始的生疏與芥蒂到現在會很親切的叫著老師，老師，不得不說這是很受用的一件事。
夏七月覺得小姑娘都是聽話的，有個小姑娘還將她的零食給了夏七月，這讓夏七月很因為，因為這是小朋友們表達喜歡最好的方式吧，有些感動。
男孩子相對來說就會調皮些，會讓人有些琢磨不透，不知道他們下一刻會做出什麼事來。美術交了七節課左右也就結束了，教育機構的人覺得夏七月還算是不錯，也就問了問有沒有打算繼續交交語文和數學之類的。
夏七月發現自己還是有些害怕的，因為感覺上班什麼的好累，麵對小朋友好累，不過即是挑戰，也是機遇吧。夏七月接受了。
這樣一來，那幾個小朋友倒是開心了，又是熟悉的老師，這大概就是最幸運的事了。小朋友們其實是最害怕陌生人的，大概是因為教育，又或者說是本能，一種自我的保護能力吧。
夏七月很開心她們願意相信自己，這大概就已經是莫大的殊榮了。夏七月笑著看著小朋友們，發現自己何其幸運，其實遇上這些人，真的是一些幸運。不過過了這個暑假，大概又是一輩子都看不見了。
有這麼多的人，明明見的是最後一麵，但是卻還不自知，以至於錯過了太多。看著這些天真的麵孔，夏七月竟然發現忘記了她們吵鬧的樣子，忘記了他們調皮的樣子，有些傷感，不過好在又可以多待十幾天，也算是挺幸運的吧。
不過下一刻夏七月就後悔了。有個小男生語文不大好，夏七月問了問，他說還可以，不是特別差，夏七月有些欣慰，但接下來他說隻有三十分的時候，夏七月有些絕望了，為什麼，哪有什麼為什麼，因為他還在上小學二年級啊。
夏七月發現自己似乎攬上一個大麻煩了。再碩另一個男孩子，是老板的孩子，但是有些些自閉，這不是用壓力山大可以形容的。
但是好在還有一個小姑娘，夏七月還是欣慰的，不論是數學還是語文都很好，家長送來補習更多的原因大概是因為沒時間管她，不禁有了感慨，家長總是這麼忙，忙到孩子的童年隻是在作業裏度過，不知道是有趣還是無奈。
其實也算是給自己心裏一些安慰，沒有不管孩子，而是想孩子更好，送她去了補習班裏，自己是多麼好的父母，其實都知道，隻是自欺欺人的話。
這個女生夏七月很喜歡，因為很乖，狠聰明，夏七月也終於明白為什麼老師都喜歡這樣的小孩了，因為這樣的孩子最叫人省心，不必操心太多。
而另外兩個小孩，夏七月就感覺有些頭疼了，這可怎麼辦，麵對這個孩子。好在夏七月不缺少耐心。以加分製促進她們上課的積極性。而對於那個有些自閉的孩子則是要更加的耐心。
同他玩同他樂，再一點點的教他學習。其實發現這個小男孩才是三個人中最聰明的，年齡最小，看似不在學習，但是每次回答問題都是正確的。
當然前提是他要被夏七月關注著，這樣他才會願意去學，就拿語文來說，那個考了三十分的男孩子大概在這方麵真的是沒有什麼特別大的天賦，十個字大概一下午也記不清，但另一個小男孩大概用十分鍾就可以記下。
女生則是基礎很好，並且很努力。發現在孩子身上就看見了三種考生，天賦，勤奮，笨拙的。但是又不能說什麼，夏七月知道自己是老師。
自己要做的就是讓學生有所進步。每個孩子都有優點，但同樣的，每個孩子身上也都有缺點，是性本善呢，還是性本惡呢？這個問題說實在話挺難的，但是夏七月知道，要改掉一些些陋習。
拿女生來說，大概是因為家庭條件比較好，所以有些小小的驕傲，那那個不怎麼聰明的小男生說有些不良的小習慣，吃吃筆，玩玩腳什麼的。
再拿老板的孩子講話，大概是從小生活的環境有些壓抑，導致不喜歡與人接觸，但是2一旦被他人，又會變成很纏人的孩子。這大致就是這三個人的情況。上課時間還是每天四個小時，很輕鬆，但夏七月想教些東西給他們。